Анализ и интерпретация
Задание
Проанализируйте отрывок о произведени В. В.Набокова «Рождество». Определите, какую
роль в раскрытии идейного содержания рассказа прает этот эпизод. Используйте цитаты из
произведения для подтверждения свои аргументов.(156)
И в то же мновение щелкнуло что-то —
тополі звук
— как будто лопнула натянутая
резина. Слещов открыл глаза и увидел в бисквитной коробке торчит прорванный кокон.
а по стене, над столом, быстро ползет вверх черное сморщенное существо величиной с
мышь. Оно остановилось, вцепившись шестью черными мохнатын лапкази в стену, и
стало странно трепетать Оно вылучилось оттого, что изнемогающий от горя человек
перенес жестяную коробку к себе, в теплую комнату, оно вырвалось оттого, что сквозь
тугой шелк кокона проникло тепло, оно так долго ожидало этого, так напряженно
набиралось сно и вот теперь, вырвавшись, медленно и чудесно росло Медленно
разворачивались смятые лоскутки, бархатные бахромки, крепли, наливаясь воздухом,
веерные жилы Оно стало крылатым незаметно, как незаметно становится прекрасным
Arужающее лицо. И
крылы еще слабые, еще влажные — все продолжали расти.
расправляться, вот развернулись до предела, положенного на Богом, - — А на стене уже
была — вместо комочка, вместо черной мыши, — громадная ночная бабочка, индийский
шелкопряд, что летает, как птица, в сумраке, вокруг фонарей Бомбея
И тогда крылья, загнутые на концах, темно-бархатные, с четырьмя
слюдиными оконцами, вздохнули в порыве нежного, восхитительного, почти
человеческого счастья
Во и задания для анализа отрывка текста:
1 Какими словами в этом отрывке из текста В в Набокова Рождество» автор
называет бабочку? Подчеркните эти слова или пронумеруйте, составьте схему
изменения (превращения) бабочки, обозначив кульминацию.
2 Какие художественные средства В.В. Набоков использовал в этом отрывке и
рассказа «Рождество» для характеристики Слепцова и бабочки? (Выпишите ни,
объясните их роль и значение в данном отрывке из текста)
3 Какие слова в анализируемом эпизоде служат для характеристики образа
действия и в то же время характеризуют внутреннее состояние героя
(Слепцова)?
4. С кем сравнивается бабочка в анализируемом эпизоде? Как вы думаете,
почему? (Аргументируйте свой ответ)
5 Сравните описання Слепцова и бабочки и определите, каким образом они
даются автором по отношенню друг к другу параллельно, контрастно.
Подумайте, зачем автор сделал именно так?
Опека и сравнительный авалт
Этот вопрос интересует не одно поколение молодежи...Каждый из нас на этот вопрос ответит по разному...Кто верит в судьбу , тот скажет :" Какая у меня судьба , такой я и буду завтра" ...Ну а я не верю в судьбу...Считаю , что наше "завтра" зависит от нашего " сегодня" и "вчера". Ведь если уже сейчас я задумаюсь о будущем , то смогу смогу обеспечит его таким , каким захочу...Знаю звучит банально , но почему-то именно у "верящих в судьбу" - бывает блестящее будущее ...Или мне так кажется , ведь я в нее не верю...Одним словом , МОЯ ЖИЗНЬ - МОИХ РУКАХ! И ТОЛЬКО Я РЕШАЮ , КАКОЕ У МЕНЯ БУДЕТ БУДУЩЕЕ... ЧТО СОВЕТУЮ И ВАМ...НЕ СЛУШАЙТЕ ЧУЖОГО МНЕНИЯ , НО И НЕ ОТКЛАНЯЙТЕСЬ ОТ СОВЕТОВ...НУЖНО УМЕТЬ ДЕЛАТЬ ВЫВОД И ИЗВЛЕКАТЬ УРОК...
)НН услышал русскую речь на карнавале и познакомился с Асейи ее братом
2) Н.Н. весь разнежен сладким томлением и ожиданием счастья.
3)На уступе стены на развалинах феодального замка прямо над пропастью сидела Ася
4 ) По словам брата, Ася «вольница, сумасшедшая». Н.Н. она представляется полу загадочным существом, «хамелеоном».
5)Она сыграла роль солдата, марширующего с ружьём
6)Герой не отдаёт себе отчёта в том, что с ним происходит. Он ощущает то какое-то смутное беспокойство
7) Настойчивое любопытство и некоторая досада на загадочное поведение девушки, стремление понять её внутренний мир ,( это было в начале 6гл )
8)Подслушанный разговор в беседке
9)Сам герой не находит определения своим чувствам