А. С. Пушкин. «Станционный смотритель»: Подготовить рассказ о Вырине

1. Происхождение, возраст и социальное положение Самсона Вырина.

2. Предыстория героя (рассказ о жизни Вырина до знакомства с повествователем).

3. Авторские приёмы создания образа Самсона Вырина:

1) Значение имени и фамилии героя.

2) Появление героя в повести.

3) Портретная характеристика (детали портрета, динамика портрета).

4) Интерьер, мир вещей, характеризующий Вырина.

5) Поступки героя. Ситуации, раскрывающие его внутреннюю сущность.

6) Речь героя, её особенности.

7) Оценка героя другими персонажами.

Пан Журден просто  схиблений на дворянстві і всьому, що могло б пов’язати його з дворянами. Він неосвічений та дурний. Через це його поведінка викликає сміх. Він відвертий у своїх зізнаннях. Наприклад, він каже, що навіть не усвідомлював те, що вже багато років спілкується прозою. Для вчителів така людина – просто скарбниця. Автор, зображуючи сцени навчання за до ронії та сатири, наголошує на тому, що це досить безглуздо намагатись заробити свій капітал за титул дворянина. Його задум схожий просто на задум божевільного, а все, що з ним відбувається – на божевільний дім. За гроші неможливо придбати розум, можна лише втратити останні його краплі у цій гонитві.

Объяснение:

Когда я был маленький, я очень любил ужинать со взрослыми. И моя сестренка Леля тоже любила такие ужины не меньше, чем я.

Во-первых, на стол ставилась разнообразная еда. И эта сторона дела нас с Лелей в особенности прельщала.

Во-вторых, взрослые всякий раз рассказывали интересные факты из своей жизни. И это нас с Лелей тоже забавляло.

Конечно, первые разы мы вели себя за столом тихо. Но потом осмелели. Леля стала вмешиваться в разговоры. Тараторила без конца. И я тоже иной раз вставлял свои замечания.

Наши замечания смешили гостей. И мама с папой сначала были даже довольны, что гости видят такой наш ум и такое наше развитие.