А. с. пушкин «капитанская дочка» 1-4гл.



1. какое реальное событие лежит в основе повести?
2. под чьим надзором выучился на 12 году грамоте петруша гринёв?
3. чей портрет: «добрый малый, но ветрен и беспитен до крайности; главной его слабостью
была страсть к прекрасному полу; он был врагом бутылки»
4. из чего сделал змея петя гринёв?
5. какая книга имела сильное влияние на отца пети?
6. в какой город едет служить гринёв?
7. чей портрет: «ротмистр гусарского полка, находившийся в симбирске при приеме
рекрут»
8. сколько рублей он проиграл ротмистру гусарского полка?
9. что дали вожатому за оказанную ?
10. куда гринёва направил андрей карлович?
11. кто переведён в белгородскую крепость вот уж пятый год за смертоубийство?
12. чей портрет: «молодой офицер невысокого роста, с лицом смуглым и отменно
некрасивым, но чрезвычайно живым; разговор его остер и занимателен»
13. кто это? « сих пор не может слышать выстрела из ружья, так и
затрепещется»
14. сколько душ крестьян было у а.п.гринёва ( отца петра)?
15. какие книги брал п.гринёв у швабрина?
16. о ком написал гринёв песню и понёс оценить швабрину?
17. что посоветовал гринёву подарить маше швабрин?
18. какое оружие выбрали для дуэли швабрин и гринёв?
19. слова марии открыли гринёву глаза и объяснили мне многое? какие слова?
20. что произошло в конце 4 главы? ​

Было мне 6 лет. У моей бабушке во двор была лестница, которая вела на чердак. Я была любопытная до дрожи!  полчаса ходила, ходила над этой лестницей и все же решила полезть на чердак. А лестница была деревянная! вот уже наверное встала на 4 досточку, и вдруг! я зацепилась за гвозди колготками. Ну думаю ,,Сейчас упаду!,, но, не упала! вешу я на этом гвозде и ощущаю себя в невесомости! я и барахталась и крутилась, но ничего не вышло. Провисела я так 1 час. Успела попеть песню, покричать бабушке что бы она меня сняла от сюда! И проходит еще 5 минут, мне надоело так висеть! и таким громким голосом закричала, что аж воробьи взлетели! Дедушка услышал мой крик и мне. Странно! юбка порвалась, а колготки нет! 

Жили-были в волшебной стране два заклятых врага: Глагол и Прилагательное. Враждовали они, потому что никак не могли решить, кто из них нужнее Ее Величеству Речи, у которой они сот=стояли на службе.
Глагол утверждал, что он полезнее волшебной стране, так как лишь он совершает здесь хоть какие-то действия. Прилагательное доказывало, что оно вернее служит Ее Величеству, и если бы не оно, то страна давно бы стала однообразной и неинтересной, и все бы просто умерли от скуки. И спорили они так несколько раз на дню, и давно это стало привычным и обыденным при дворе королевы Речи. И так бы все и оставалось, но однажды произошел удивительный случай.
В этот день Глагол и Прилагательное, гуляя, случайно встретились в лесу, и, разумеется, опять затеяли спор. На этот раз спор был жарче, чем обычно, и часть речи доказывали свою правоту все громче и громче. Но на их несчастье в этом лесу жил очень злой волшебник, которого очень легко было разозлить. Ему очень не понравилось, что части речи так шумят, и тогда он решил их наказать. Своей волшебной силой он отобрал у Глагола вид, переходность, возвратность, спряжение, залог, основу и настоящее время. А у Прилагательного – окончание, род, число, падеж, полную и краткую форму, вопрос (какой?) и место в предложении (определение). А так как волшебник был не прочь поэкспериментировать, он перемешал признаки Глагола и Прилагательного. Как только он кинул последний признак, котел забурлил и выбросил новую часть речи – Причастие. Вот так и появилось на свет длиннющее, трудное, занудное и непроизносимое Причастие.