6. Які недоліки влади критикуе Гоголь в образі городничого? Чи знаете ви щось про сучасних можновладців, які мають схожі вади? 7. Які негативні явища суспільного життя висміюе Гоголь у «Ревізорі»? Які з них, на вашу думку, існують і в сучасному суспільстві?
8. Які епізоди комедії здалися вам найсмішнішими? Чим саме вони вас роземішили?​

"Теплый хлеб" - это рассказ для детей, в котором автор учит маленьких читателей не совершать дурных поступков и никогда не обижать беззащитных людей и животных."Теплый хлеб" - это символ жизненной силы и душевной щедрости. Хлеб на Руси доставался крестьянам тяжелым трудом, поэтому и отношение к нему было бережное, трепетное. А свежая выпечка долгие годы была лучшим лакомством на столе в каждом доме."Теплый хлеб" повествует о том, что однажды, во время войны, через деревню Бережки шел боевой кавалеристский отряд. В это время на окраине взорвался снаряд и ранил вороного коня в ногу. Животное не могло идти дальше, и его взял к себе старый мельник Панкрат. Это был вечно хмурый, но очень скорый на работу человек, которого местные ребятишки втайне считали колдуном. Старик вылечил коня и стал возить на нем все, что было необходимо для обустройства мельницы.Многим не хватало пищи, вот и Панкрат не мог прокормить лошадь в одиночку. Тогда животное стало ходить по дворам и просить еду. Ему выносили черствый хлеб, свекольную ботву, даже морковку, потому что считали, что конь "общественный" и пострадал за правое дело."Теплый хлеб" - рассказ о мальчике по имени Филька. Он жил вместе с бабушкой в деревне Бережки и был грубым и недоверчивым. На все упреки герой отвечал одной и той же фразой: "Да ну тебя!" Однажды Филька сидел дома один и ел вкусный хлеб, посыпанный солью. В это время во двор зашел конь и попросил пищи. Мальчик ударил животное по губам и кинул хлеб в рыхлый снег со словами: "На вас, на христорадников, не напасешься!" Эти злые слова стали сигналом для начала необыкновенных событий. Из глаз коня скатилась слеза, он обиженно заржал, взмахнул хвостом, и в этот миг на деревню обрушился лютый мороз. Взметнувшийся снег тут же запорошил Фильке горло. Он бросился в дом и запер за собой дверь с любимой присказкой: "Да ну тебя!" Однако прислушался к шуму за окном и понял, что метель свистит точь-в-точь как хвост бьющего себя по бокам рассерженного коня. В самом конце повествования говорится о том, что Филька - мальчик не злой, и искренне раскаивается в своем поступке. А умение признавать свои ошибки и нести за них ответственность – одно из самых важных человеческих качеств.

В расказе А. П Чехова мальчик Гимназист второклассник Володя приезжает на зимние каникулы описыаетя скащкии восторгом и любовью его встречает семья. Но он приезжает домой со своим другом Чечевициным с которым они тайно решают сбежать в Америку добывать золото и слоновую кость. Они долго готовились к этому:накомили денег купили пистоны запаслись сухарями.
Побег не удался:мальчиков зодержала полиция и возврвщает их домой.
Чехов психологически тонко и легко изобразил ребенка к мечтательности к фантастичности очень ярко нарисован им в расказе портрет маленького мечтателя Чечевицина в рвущегося в его созданный воображением мир экзотических приключений и боготырских подвигов.
Володя по харктеру добрый отзывивый мальчк,любит своих родителей переживает зато что ,когда он совершит побег родители будут волноваться о нем.