6. Изложите стихотворение Блейка в прозе, сохраняя все особенности лек- сики, но обходясь без вопросительных предложений. Прочитайте то, что впечатление? Почему? (Работа в группах). у вас получилось. Какой из текстов производит на вас наиболее сильное
Повесть Н.В. Гоголя «Тарас Бульба» была написана в 1835 году. События произведения переносят нас на Украину 15 века, охваченную пламенем национально-освободительной борьбы. Автор рисует героические характеры в трагических обстоятельствах.
Главными героями повести являются казак Тарас Бульба и его сыновья: Остап и Андрий. Родные братья, Остап и Андрий были в чем-то похожи: они были близки по возрасту и росли в одних и тех же условиях. Тарас одинаково любил своих сыновей, но не давал им поблажки. Он отправил сыновей учиться в Бурсу, но его мечта была - воспитать детей настоящими казаками.
Учеба обнаружила различия в братьях. Остап учиться не хотел, он 4 раза сбегал из Бурсы и закапывал свой учебник, но угроза отца, что он «не увидит Запорожья вовеки», заставила его стать одним из лучших учеников. Андрий же учился легко и с охотой, он обладал более острым умом и развитым воображением, «имел чувства несколько живее и как-то более развитые». Изворотливость Андрию избегать наказания, Остап же никогда не хитрил, не просил о помиловании и всегда отвечал за свои поступки.
Рассудительный, серьезный, сдержанный, Остап был чужд мечтательности, он воспринимал жизнь такой, какая она есть. Андрий же был романтичный и мечтательный. Он любил бродить по городу, думать,фантазировать. Во время одной такой прогулки Андрий увидел прекрасную панночку, и навсегда его сердце стало принадлежать только ей.
Несмотря на все эти различия, каждый из них мог стать настоящим казаком. Тарас наблюдал за ними во время битвы. Остап, хладнокровный, расчетливый, спокойный, уверенный в своих силах, предусмотрительный, разумный, продумывал свои действия. «О! да это будет со временем добрый полковник!» - думал Тарас. Андрий был легкомысленным, отважным, отчаянным и видел в битве «бешеную негу и упоение», «запальчивое увлечение». «И это добрый … вояка!» - удивлялся отец.
Гордился отец сыновьями, радовался, верил, что получатся из них «добрые вояки». Но погибли оба сына Тараса. Андрий предал Родину, казаков, отца и брата ради своей возлюбленной полячки. Не мог Тарас вынести такого позора и убил сына. Остап же сражался до последнего, попал в плен и был казнен. Но даже в последние минуты своей жизни он не дрогнул, не посрамил казацкой славы, не уронил своей чести.
Повесть Гоголя произвела на меня большое впечатление, о многом заставила задуматься. Сыновья Тараса Бульбы Остап и Андрий мне понять, что такое верность и предательство, любовь и долг, честь и подлость. Автор заставляет нас сопереживать героям, вызывает уважение к одному и жалость к другому.
Прочитав произведение - сделай вывод по тексту. К этому выводу - задай вопрос. что бы твой вывод - был на него ответом. Это и есть проблема. например мой вывод по тексту - учитель осознаёт ту ответственность. которую он несёт перед своими учениками, учитель должен понимать. какая это огромная ответственность воспитывать и учить детей. а дети - проявляют должное уважение к своему учителю Вопрос к выводу - осознаёт ли учитель ту ответственность,которую несёт перед своими учениками и уважают ли ученики своего учителя? а моя проблема - взаимоотношения между учителями и учениками. Вот как то так)
Повесть Н.В. Гоголя «Тарас Бульба» была написана в 1835 году. События произведения переносят нас на Украину 15 века, охваченную пламенем национально-освободительной борьбы. Автор рисует героические характеры в трагических обстоятельствах.
Главными героями повести являются казак Тарас Бульба и его сыновья: Остап и Андрий. Родные братья, Остап и Андрий были в чем-то похожи: они были близки по возрасту и росли в одних и тех же условиях. Тарас одинаково любил своих сыновей, но не давал им поблажки. Он отправил сыновей учиться в Бурсу, но его мечта была - воспитать детей настоящими казаками.
Учеба обнаружила различия в братьях. Остап учиться не хотел, он 4 раза сбегал из Бурсы и закапывал свой учебник, но угроза отца, что он «не увидит Запорожья вовеки», заставила его стать одним из лучших учеников. Андрий же учился легко и с охотой, он обладал более острым умом и развитым воображением, «имел чувства несколько живее и как-то более развитые». Изворотливость Андрию избегать наказания, Остап же никогда не хитрил, не просил о помиловании и всегда отвечал за свои поступки.
Рассудительный, серьезный, сдержанный, Остап был чужд мечтательности, он воспринимал жизнь такой, какая она есть. Андрий же был романтичный и мечтательный. Он любил бродить по городу, думать,фантазировать. Во время одной такой прогулки Андрий увидел прекрасную панночку, и навсегда его сердце стало принадлежать только ей.
Несмотря на все эти различия, каждый из них мог стать настоящим казаком. Тарас наблюдал за ними во время битвы. Остап, хладнокровный, расчетливый, спокойный, уверенный в своих силах, предусмотрительный, разумный, продумывал свои действия. «О! да это будет со временем добрый полковник!» - думал Тарас. Андрий был легкомысленным, отважным, отчаянным и видел в битве «бешеную негу и упоение», «запальчивое увлечение». «И это добрый … вояка!» - удивлялся отец.
Гордился отец сыновьями, радовался, верил, что получатся из них «добрые вояки». Но погибли оба сына Тараса. Андрий предал Родину, казаков, отца и брата ради своей возлюбленной полячки. Не мог Тарас вынести такого позора и убил сына. Остап же сражался до последнего, попал в плен и был казнен. Но даже в последние минуты своей жизни он не дрогнул, не посрамил казацкой славы, не уронил своей чести.
Повесть Гоголя произвела на меня большое впечатление, о многом заставила задуматься. Сыновья Тараса Бульбы Остап и Андрий мне понять, что такое верность и предательство, любовь и долг, честь и подлость. Автор заставляет нас сопереживать героям, вызывает уважение к одному и жалость к другому.
К этому выводу - задай вопрос. что бы твой вывод - был на него ответом.
Это и есть проблема.
например
мой вывод по тексту - учитель осознаёт ту ответственность. которую он несёт перед своими учениками, учитель должен понимать. какая это огромная ответственность воспитывать и учить детей. а дети - проявляют должное уважение к своему учителю
Вопрос к выводу - осознаёт ли учитель ту ответственность,которую несёт перед своими учениками и уважают ли ученики своего учителя?
а моя проблема - взаимоотношения между учителями и учениками.
Вот как то так)