5. С вопросов составь план на основе выявления последователь- ности событий. Озаглавь каждую часть.
1) На сколько смысловых частей
можно разделить текст и почему?
3) Какое событие показалось тебе
самым важным для героев?
2) Какое событие послужило
толчком для других?
4) Почему именно так заканчивается
рассказ?
​

 «сеятель свободы»Это глубокая метафора. Поэт – тоже сеятель. Он призван сеять в душах людей идеалы добра, мечты и надежду, веру. Автор называет поэта «сеятелем свободы». Это главное, что он должен пробуждать в душах людей. Именно в этом проявляется ценность поэта, смысл его творчества. А.С. Пушкин акцентирует наше внимание на слове «свободы»; ставя на первое место. Это прием – инверсии. Эпитеты: «пустынный» - имеет очень глубокий смысл, замена его синонимом (например, одинокий, не возможна).«Рукою чистой и безвинной» (подчеркивается святость, чистота помыслов, отсутствие корысти).«Живительное семя» (идеалы свободы возрождают души людей так же, как зерно, брошенное в борозду, возрождает пашню к жизни).«Порабощенные бразды» (синонимы: рабство, неволя, несвобода).

Самый лучший день лета -это когда ты можешь на каникулы куда то поехать. Летом самые длинные каникулы.Вот я к примеру  ездила отдыхать  в Сочи. Ходила на море,загорала. Ходила в аквапарк,в зоопарк .  Мне понравился этот город .Я посетила много экскурсий,была на  даче Сталина.Узнала много важного для себя .Она была очень позновательной и интересной. А еще я ходила в Воронцовские пещеры.Там было страшно, но захватывающе. Я в восторге от того, что видела, от моря и города Сочи. Вот ,что значит для меня самый запоминающий  день лета .