4. Учимся составлять план на основе выявления последо- вательности событий и деления произведения на части.
Памятка
Составление плана произведения
1. Чтение произведения.
2. Осмысление содержания.
3. Деление текста на части. Определение границ частей.
4. Анализ частей и ВЫЯвление главной МЫСЛИ В каждой.
5. Озаглавливание.
6. Воспроизведение по плану смысла прочитанного.
лю-
произведения "Урок чуткости"
мне нужна
Саставіць схему сказа: Народ мой, дзякую табе, што і на міг мне не дазволіў, каб я кагосці абязволіў, жыў ў кагосці на гарбе, што ў радаслоўную упісаў …
, Характарыстыка Івана з твора "паром на бурнай рацэ"
эпiтаты, метафары, у васабленне у тексту Янка Брыль над зямлёй.
сделать упр 132, только можно не из решебы,заранее
БЕЛОРУССКИЙ ЯЗЫК ПРИДУМАТЬ НАЗВАНИЕ !
Составьте предложение с Зваротками по схеме З! ... , ...,З,... , ...,З. , З,...
у чым розніца паміж метафарай і ўвасабленнем
ТЭКСТ дзе ў 5 сказах ёсць дзеепрыметнікавы зварот ( )
Предыдущий
Следующий
Объяснение:
както так
ответ:Казка пачынаецца эпіграфам, радкамі верша Янкі Купалы: «Не шукай ты шчасця, долі на чужым далёкім полі». Ціхім летнім ранкам нарадзілася Хмарка. З вышыні ёй здавалася ўсё на зямлі прыгожым і шчаслівым. Не заўважала, з якой надзеяй пазіралі на яе каласкі пажоўклага жыта. Радасная, светлая Хмарка плыла ўсё далей і далей. Пад вечар апынулася сярод высокіх гор. Скала спытала Хмарку, што тая бачыла. Хмарка пачала гаварыць пра шчаслівае жыццё на зямлі. Арол не пагадзіўся з ёй: «Там палі выплакалі апошнія слёзы, каб даць табе жыццё, шчаслівая Хмарка! I цяпер там нават расы не бывае. Але не для таго назначаліся слёзы, каб радзіць цябе на свет для бадзяння па чужых краях...» Паплыла далей Хмарка, але яна ўжо не адчувала сябе шчаслівай. Доўга хадзіла па свеце і нідзе не было ёй супакою. Нарэшце вярнулася туды, дзе нарадзілася. «Пажоўклыя палі, сухія травы, пагарэлая збажынка гаротна віталі Хмарку». Зажурылася яна, пацямнела і заплакала. Стары Дуб сказаў Буслу, каб той моцна наказаў дзецям не бадзяцца дарэмна па свеце, у родным кутку работы хопіць кожнаму.