4. Кейіпкер Іле өзенінің бойынан қандай кереметтерді көрді? 5. Көп өтіріктің ішінде қай сөзі шындыққа жақын? 6. Адамзаттың ұшқыш кілеммен ұшу туралы арманы қалай орындалды?
Для начала надо понять:существует ли судьба??? У каждого разные убеждения на этот счет. Как мне кажется,судьба есть,но существует она засчет наших решений. ты виновен во всем,что случается в твоей жизни,если ты сделал какой-либо выбор,и то,чего ты добился,это все твои решения.
Для мыслящего существа есть только два выбора: либо принять жизнь такой, какая она есть, и сделать всё возможное, чтобы сделать её лучше для себя и окружающих, либо просто перестать существовать. Я выбрал противостояние превратностям судьбы. Если это делает меня врагом человечества, тогда мне жаль тот маленький разум, который так считает.
Надо бороться за ту жизнь(или за что вы там зотите бороться),которую ты хочешь. Нельзя просто сказать: «Эх,ну это судьба» и больше ничего не делать Надо бороться и действовать.
1. "19 октября" - 3. мотивы дружбы ,прочного союза и единения друзей. Стихотворение написано по поводу ежегодной встречи лицейских выпускников, проводившейся 19 октября. В этот день по традиции лицейские друзья собирались на вечер встречи. Поэт очень опечален, что не смог быть в Петербурге вместе со всеми на встрече, так как был сослан в Михайловское. Одна из главных тем стихотворения - воздание чести учителям, друзьям, лицею. Поэт призывает не помнить зла, а только благодарить за прекрасные годы юности! За созданное вечное «лицейское братство». "К"(Я помню чудное мгновенье...) - 2. обогащение любовной лирики мотивами пробуждения души к творчеству. Кольцевая трехчастная композиция стихотворения поднимает следующие основные темы: 1.воспоминания о душевных переживаниях лирического героя по поводу испытываемых им чувств влюбленности (Встреча Пушкина с Анной Керн в Петербурге) 2. Страдания из-за отсутствия "божества, вдохновения". (Идет речь о ссылке в Михайловское).3. Вернувшееся к поэту вдохновение и желание творить (встреча Пушкина с Керн в Тригорском). Таким образом, в данном стихотворении любовная лирика обогащена мотивами побуждения души к творчеству. "Туча" - 3. Зарисовка природы и отклик на десятилетие восстание декабристов. Многие исследователи считают, что в данном стихотворении есть отклик на восстание декабристов (Стихотворение написано в год десятилетия после декабристского восстания, в стоках "последняя туча рассеянной бури" многие исследователи видят отождествление Пушкина с последней тучей той бури декабристского восстания, которая давно ушла в но поэт остался верен взглядам и устремлениям декабристов).
У каждого разные убеждения на этот счет.
Как мне кажется,судьба есть,но существует она засчет наших решений. ты виновен во всем,что случается в твоей жизни,если ты сделал какой-либо выбор,и то,чего ты добился,это все твои решения.
Для мыслящего существа есть только два выбора: либо принять жизнь такой, какая она есть, и сделать всё возможное, чтобы сделать её лучше для себя и окружающих, либо просто перестать существовать. Я выбрал противостояние превратностям судьбы. Если это делает меня врагом человечества, тогда мне жаль тот маленький разум, который так считает.
Надо бороться за ту жизнь(или за что вы там зотите бороться),которую ты хочешь. Нельзя просто сказать: «Эх,ну это судьба» и больше ничего не делать
Надо бороться и действовать.
Если не очень,то извини
Стихотворение написано по поводу ежегодной встречи лицейских выпускников, проводившейся 19 октября. В этот день по традиции лицейские друзья собирались на вечер встречи. Поэт очень опечален, что не смог быть в Петербурге вместе со всеми на встрече, так как был сослан в Михайловское. Одна из главных тем стихотворения - воздание чести учителям, друзьям, лицею. Поэт призывает не помнить зла, а только благодарить за прекрасные годы юности! За созданное вечное «лицейское братство».
"К"(Я помню чудное мгновенье...) - 2. обогащение любовной лирики мотивами пробуждения души к творчеству.
Кольцевая трехчастная композиция стихотворения поднимает следующие основные темы: 1.воспоминания о душевных переживаниях лирического героя по поводу испытываемых им чувств влюбленности (Встреча Пушкина с Анной Керн в Петербурге) 2. Страдания из-за отсутствия "божества, вдохновения". (Идет речь о ссылке в Михайловское).3. Вернувшееся к поэту вдохновение и желание творить (встреча Пушкина с Керн в Тригорском). Таким образом, в данном стихотворении любовная лирика обогащена мотивами побуждения души к творчеству.
"Туча" - 3. Зарисовка природы и отклик на десятилетие восстание декабристов.
Многие исследователи считают, что в данном стихотворении есть отклик на восстание декабристов (Стихотворение написано в год десятилетия после декабристского восстания, в стоках "последняя туча рассеянной бури" многие исследователи видят отождествление Пушкина с последней тучей той бури декабристского восстания, которая давно ушла в но поэт остался верен взглядам и устремлениям декабристов).