2. Заполнить таблицу 1.Присутствуют/отсутствуют портретные описания героев, описания их характера и точных указаний на возраст (да/нет) 2.Сказке свойственна интонация живого рассказа. С какого эффекта это достигается?
3.Чему учит сказка «Богатырь Байкал»? 4.Пословицы к сказке «Богатырь Байкал»
Судьба Владимира Дубровского непроста он сын поручика гвардии рано оставшийся без матери с детства воспитывался в кадетском училище однажды молодому человеку приходит известие о том что отец его тяжко болен а их родовое имение переходит во владение кто тому самому человеку для которого крестьяне были всего лишь рабами с которыми можно обходиться, как заблагорассудится Владимир же напротив исполнен дворянской чести и достоинства, а к крепостным относится по-человечески думаю эта повесть заставляет задуматься но не о любви а о понимании чести благородства о справедливости и продажном правосудии ведь романтический налет в произведении скрывает под собой жестокую реальность тех времён богатый и необремененный честью дворянин мог с легкостью лишить неугодного человека всего он как помещик имел полную власть над крепостными а также над менее влиятельными соседями.