2) Составить ассоциативную карту каждого персонажа легенды (ЦАРЬ,РАБ)                                                1 
                                    2     ЦАРЬ     3       (вместо цифр можно использовать черты характера героев, их может быть множество.)
Стихотворение Анчар
​

1) Распутин писал, что в детстве он страдал нехваткой крови в организме
и он тоже играл на деньги и учился в школе в военное время в другом городе от семьи. Поэтому этот рассказ называется- автобиографический.
2) Потому что автор знал, что жизнь мальчика похожа на его и не решился дать этому герою своё имя, а оставил его безымянным.
3)Он использует эпитеты, сравнения.
Они сидели и Лидия Михайловна с угрюмым выражением смотрела на избитого, всего в старой, рваной одежде мальчика. Сам же он не хотел смотреть на учителя, всю красивую, с немного косыми глазами и лет 25-пяти и лишь отводил взгляд, делая виноватый вид. Лидия Михайловна не хотела сердиться на мальчишку, а лишь хотела с ним поговорить.

— Военный хронометр. Сбрасывает отсчёт после каждой атаки Кайдзю. Это сосредоточиться. Частота атак растёт.

— И когда следующая?

— Через неделю, если повезёт. Мои эксперты считают, что Кайдзю появятся раньше этого срока

— Исследовательская группа, говорите?

— Времена другие. Мы уже не армия, мистер Бекет. Мы — сопротивление. Добро Знаешь, что я думаю?

— Я же в твоей голове. Конечно, знаю.

— Тогда порыбачим. Поехали!

— Смотри, не вспотей, сосунок

— Я виноват, что он такой. Смышлёный парень, но с ним никогда не знаешь — надо обнять его или пинка отвесить.

— При всём уважении, сэр, второй вариант лучше

Объяснение: