2. Определите, какими средствами автор передаёт контрастность следующих сцен:
Первая часть
Вторая часть
Зала у предводителя Утренняя улица, площадь
Хозяева бала, гости Прохожие, солдаты
Варенька
Наказываемый солдат
Полковник на балу Полковник перед строем солдат
Иван Васильевич Иван Васильевич​

Когда Дубровский под видом учителя Дефоржа проник в дом Троекуровых, он был вынужден отказаться от мести из-за своей любви к Маше Троекуровой. Не в силах сдержать свои чувства, он пригласил девушку на свидание в беседку у ручья. Владимир открылся Маше, честно поведав печальную историю своей жизни. Девушка была под сильным впечатлением от услышанного. Ее поразила сила чувства и та самоотверженность, с которой Владимир был готов бороться за справедливость. Свидание было прервано легким свистом, но Маша пообещала Дубровскому не отвергать его

Объяснение:

Ну как-то так:)

"Я эту страсть во тьме ночной вскормил слезами и тоской"; "мою пылающую грудь"; "страдание спит в  холодной вечной тишине"; "восток озолотился"; "сонные цветы"; "растений радужный наряд хранил следы небесных слез"; "кудри виноградных лоз"; "и грыз сырую грудь земли"; "взор кровавый"; "но тщетно спорил я с судьбой: она смеялась надо мной"; "проснулся день, и хоровод светил напутственных исчез в его лучах"; "на мне печать свою тюрьма оставила"; "в тюрьме воспитанный цветок"; "огонь безжалостного дня"; "мир Божий спал в оцепенении глухом отчаянья тяжелым сном".