2.Кікие были взаимоотношения А. кина
Сказка о царе Берендее, о его сыне Иване -царевиче, о хитростях Кошея
Бессмертного и опремудрости Марьи-царевны, Кощеевой дочери
Цель на основе анализа сказки выявить основные черты характера главных
героев;
Работа над сказкой.
Вопрос 1. К чему приводит беспечность царя?
Вопрос 2. Как названа нечистая сила?
Задание. Найдите описание нечистой силы.
Вопрос3. Какой эпитет употребляет автор для изображения пространства зла?
Вопрос 4. Какую Заповедь Божию нарушил царь Берендей?
Вопрос 5. Как автор рисует пространство, в котором живут герои: царь
Берендей, его сын?
Вопрос 6. На какие черты характера обращает внимание читателей автор при
первом знакомстве с Марией - царевной?​

чи існує кохання з першого погляду? багато людей кажуть, що існує, і навіть стверджують, що вони самі закохувалися саме так.

але людей, які не вірять у таку любов, теж немало. вони вважають, що з першого погляду може виникнути симпатія, жагучий потяг, але любов - це набагато більш глибоке почуття, і щоб воно розвинулося в душі людини, потрібен час.

обговорюючи тему кохання з першого погляду, потрібно для початку визначитися з тим, що ми розуміємо під першим поглядом. побачивши перший раз на екрані або на сторінці журналу бреда пітта, його можна полюбити?

напевно, більшість людей відповість, що можна відчути сексуальний потяг, але полюбити - навряд чи. історії про кохання з першого погляду починаються з особистої зустрічі двох чоловік, і з живого погляду одного на одного, а не на зображення людини.

подібні історії, коли люди, побачив один одного вперше, розуміють, що хочуть прожити разом все життя, можна зустріти в книгах і кіно, а іноді їх розпові знайомі вам люди, які, начебто, не навіщо вас обманювати. з іншого боку - як можна за частки секунди зрозуміти, що ви зустріли людину, яка стане для вас надійним партнером, з яким ви зможете перенести будь-які труднощі?

Правила составления плана. 1.каждая работа начинается с внимательного чтения всего текста. 2.раздели его на части, выдели в каждой из них главную мысль. 3.озаглавь каждую часть. 4.в каждой части выдели несколько положений, развивающих главную мысль. 5.проверь все ли основные идеи, заключенные в тексте, нашли отражение в плане. 6.памятка по составлению плана. 7.деление содержания на смысловые части. 8.выделение в каждой из них главной мысли. 9.нахождение заголовка для каждой части (формулировка пунктов плана) . как составлять простой план. 1.прочтите текст (представьте мысленно весь материал) . 2.разделите текст на части и выделите в каждой из них главную мысль. 3.озаглавьте части; подбирая заголовки, замените глаголы именами существительными. 4.прочитайте текст во второй раз и проверьте, все ли главные мысли отражены в плане. 5.запишите план. запомните требования к плану: а) план должен полностью охватывать содержание текста (темы) ; б) в заголовках (пунктах плана) не должны повторяться сходные формулировки. как составлять сложный план. 1.внимательно прочитайте изучаемый материал. 2.разделите его на основные смысловые части и озаглавьте их (пункты плана) . 3.разделите на смысловые части содержание каждого пункта и озаглавьте (подпункты плана) . 4.проверьте, не совмещаются ли пункты и подпункты плана, полностью ли отражено в них основное содержание изучаемого материала. общие правила составления плана при работе с текстом 1.для составления плана необходимо прочитать текст про себя, продумать прочитанное. 2.разбить текст на смысловые части и озаглавить их. в заголовках надо передать главную мысль каждого фрагмента. 3.проверить, отражают ли пункты плана основную мысль текста, связан ли последующий пункт плана с предыдущим. 4.проверить, можно ли, руководствуясь этим планом, раскрыть основную мысль текста.