100. Какова композиция поэтических сборников и отдельных произведений А. Вознесенского: 101. Кому посвящает А. Вознесенский следующие строчки «Ты жил, играл и пел с усмешкою, Любовь российская и рано…»:
Роберт Рождественский
102. Какое стихотворение Р. Рождественского было переложено на музыку:
Булат Окуджава
103. Назовите «малую родину» Б. Окуджавы:
104. Какие нравственные черты характерны лирическим героям в поэзии Б. Окуджавы:
105. Кому принадлежат следующие строки «бардовские песни» «Возьмемся за руки друзья, Чтоб не пропасть поодиночке…»:
106. К какому поколению принадлежит Б. Окуджава:
Владимир Высоцкий
107. Что олицетворяет многоголосие в поэзии В. Высоцкого:
108. В чем заключается феномен огромной популярности поэзии В. Высоцкого:
109. Назовите заглавие стихотворения, где звучат следующие строчки «На братских могилах не ставят крестов, и вдовы на них не рыдают. К ним кто-то приносит букеты цветов и Вечный огонь зажигает…»:
110. Кто создал рок-поэзию на стихи В. Высоцкого:
Олжас Сулейменов
111. Почему художественное призвание О. Сулейменова делает его голосом и совестью народа:
112. Как назывался первый сборник стихотворений О. Сулейменова:
113. Что лежит в основе отрывка стихотворения «Айналайын» О. Сулейменова «Кружись, айналайын, Земля моя! Как никто, я сегодня тебя принимаю, все болезни твои на себя принимаю…»:
114. Назовите стихотворение О. Сулейменова, где звучит тема «Военное братство мертвых»:
115. В каком произведении О. Сулейменова звучит радость полета человека в космос:
Социально-психологическая драматургия А. Вампилова
116. Кто из героев был согрет теплотой душевных семейных связей в драме «Старший сын» А. Вампилова:
117. Какую необходимость в жизни человека раскрывает идея драмы «Старший сын» А. Вампилова:
Постмодернизм в условиях советского тоталитаризма
118. Что такое постмодернизм:
119. Почему читатель В. Пелевина – молодежь:
120. Что означает понятие «рубцовская деревня»:
Тесты по русскому языку
121. Определить разряд выделенного местоимения в следующем предложении: Я сам расскажу о времени и о себе:
122. Определить время в следующих глаголах: запел, пропел, пел:
123. Что изучает фонетика – это:
124. Укажите время и вид глагола в предложении: Гости съезжались на дачу.:
125. Объяснить расстановку знаков препинания в предложении: Что стоишь, качаясь, тонкая рябина?:
126. Определить разряд сочинительного союза в предложении: Кузнечики, сверчки, скрипачи и медведки затянули в траве свою монотонную музыку.:
127. Определить стиль речи в предложении: Большое искусство выше политики, потому что соединяет людей, напоминает им о родстве и братстве.:
128. Указать правильный ответ в данной схеме предложения: С гор дул прохладный мягкий ветерок, он принес в аул запахи яблоневого леса.:
129. Вставить пропущенные знаки препинания в предложении: Глаза ее покраснели веки распухли по щекам мешаясь с дождем бежали слезы.:
130. Определить вид односоставного предложения: В комнате было неуютно и сумрачно.:
Главная тема романа - не одиночество, а социальная связь, отношения Робинзона и Пятницы. Отношение Робинзона к дикарю Пятнице - отношение большого брата к своему слуге, несмотря на весь гуманизм Робинзона. Взгляды Робинзона достаточно политкорректны для европейца 17-го столетия - вспомним хотя бы его рассуждения о том, что дикари не виноваты в своей кровожадности. Робинзон вспоминает, как вели себя раньше испанские колонизаторы в Америке, не считавшие туземцев за людей и безжалостно их истреблявшие. Он противопоставляет этому свой, новый, "просвещённый" взгляд: белый человек должен нести дикарям всё лучшее, что есть в его культуре - культуре цивилизованного европейца.
Однако то, что казалось прогрессивным в эпоху Дефо, - отношение к пятницам с позиций "строго, но доброго старшего брата" в наше время выглядит ужасающе неполиткорректным. Для современного правозащитника глобализм, попытка навязать другим людям ценности европейской цивилизации - еще одна форма возрождения колониализма. Культуры, обычаи и верования разных народов самоценны. Любой, даже самый дремучий пятница достоин большего, чем школьная парта, розги и добрые советы Робинзона, - он сам многому научить последнего.
как Обломов, скорее всего он и понравился ей потому,
что не был из ее круга, и им не приходилось никогда встречаться.
Она сравнивает его с покойным мужем и с Тарантьевым, но он,
по ее мнению, совершенно другой человек, у него другие движения,
позы, фразы, он будто сияет спокойствием, красотой и добротой.
Обломову Пшеницына напоминала картину детства, деревню Обломовку.
Она внушала ему спокойствие и умиротворенность, он мог бесконечно лежать
на диване и наблюдать за ее белыми локтями, когда она что-нибудь вышивала.
Он был благодарен ей за все: за то, что она простегала ему все подушки и одеяла,
за ее радушный прием, за заботу, за то, что она напоминала ему его детство,
за то, что она угадывала его желания. «Он каждый день все более дружился с хозяйкой: о любви и в ум ему не приходило» , вернее о любви, которую он испытывал к Ольге.
Отношения между Обломовым и Агафьей Пшеницыной были дружеские.
Обломов видел, что хозяйка участвует в его делах, и предложил ей заняться всеми заботами о его продовольствии, тем самым избавляя барина от хлопот.
Агафья согласилась, она была даже рада, что Обломов сделал ей такое
предложение.
Илья Ильич сделал свой выбор. Он выбирает "обломовщину",потому что
противостоять ей не смог, а главное, не захотел.
Достоинство Обломова в том, что он лишен самодовольства и осознает свое
душевное падение: "Начал гаснуть я над писанием бумаг в канцелярии... "
Поэтому идеал Обломова -прожить век так, как будто счастливо проспал его, -
нашел свое законченное выражение в безмятежной жизни героя на
Выборгской стороне.
И, окунувшись в простую полудеревенскую жизнь в доме Пшеницыной,
Обломов будто бы попадает в прежнюю Обломовку и
в финале произведения обретает наконец желанный покой.