1. Запишите предложения, исправляя смысловые, стилистические и речевые ошибки. 2. Вставьте пропущенные буквы и запятые.

3. Найдите в тексте односоставные предложения, указав номера этих предложений, и определите вид односоставных предложений.

4. Выделите грамматические основы в предложениях.

1. Со¬звездия, холодные, как крупинки льда, пл.вали в воде. Шумел сухой трос.ник. Утки зябли в зарослях и жалобно кричали всю ночь. Деду не спалось.

2. В первый раз она п.явилась вечером. Подбежала чуть ли не к са¬мому к.стру, схватила рыбий хвостик, который валялся на земле, и ут.щила под гнилое бревно. Я сразу понял, что это не простая мышь.

3. Летнее, июльское утро! З.леной чертой ложит( )ся след ваших ног по росистой, п.белевшей траве. Вас обдает нак.пившимся теплым за¬пахом ночи. Воздух весь напичкан свежей горечью полыни, медом гре¬чихи и кашки...

4. Рас( )вело. Уже д.вольно холодно.

5. Все сосредоточилось в одном окне, в которое я смотрел. Становится страшно.

6. Это движение по земле, когда самолет не летит, а едет, прод.лжается дольше, чем ты предпол.гаешь.

7. Уд.вольствие, радость, торж.ство.

8. В окне я увидел движение ландшафта.

9. В такие минуты чу..твуешь себя маленькой песчинкой, летящей к центру в.доворота.

10. Всп.минаю вчерашнее.

сор побыстрее

1.«Когда я был маленьким, мне всегда казалось, что вместе с рождественскими праздниками начинается весна».
2.«Я с нетерпением ждал Святок».
3.«И мне казалось, что только в деревне можно заметить, как начинается весна».
4.«И вот наконец наступил давно желанный, радостный день».
5.«…это было весёлое путешествие!»
6.«Но вот и одинокая, знакомая станция среди пустынных полей».
7.«А между тем уже догорает короткий день».
8.«А кругом всё темнеет и темнеет…»
9.«И чувство глубокого довольства и покоя наполняет душу…»
Примерный цитатный план второй части.
1.«А разве не весеннее радостное чувство наполняло душу за весь этот весёлый, солнечный день нашего путешествия в деревню?»
2.«Резкий, морозный воздух так и охватил всего….»
3.«К обеду солнечный день окончательно разыгрался».
4.«И весь день не хочется уходить со двора!»
5.«И весь праздник проходил у меня в этом очаровании солнечными днями…»
Примерный цитатный план третьей части.
1.«Мне грустно стало покидать родной дом…»
2.«Когда ты вырастешь, ты поймёшь, что человек должен жить ближе к природе, любить родные поля, воздух, солнце, небо…»
3.«…и я спешу наглядеться на всё деревенское».
4.«В кирпичных избах у богатых мужиков всегда сыро….»
5.«Мы опять едем мимо чёрных изб…»
6.«Впереди только поле, белая пелена пушистого снега».
7.«Но всё-таки весна близко!»

Ася - наполовину дворянка (по отцу), наполовину - крестьянка (по матери): "...она знала, что барин ее отец..." "...Ася была дочь моего отца и бывшей горничной моей матери, Татьяны..." Ася до 9 лет жила с матерью в крестьянкой избе: "...по всему было заметно, что она с детства не была в женских руках и воспитание получила странное, необычное, не имевшее ничего общего с воспитанием самого Гагина..." "...она не походила на барышню; во всех ее движениях было что‑то неспокойное: этот дичок недавно был привит, это вино еще бродило..." "...я узнал, однако, что до отъезда за границу она долго жила в деревне..." В 9 лет она осталась без матери. Тогда отец-помещик взял Асю к себе и сделал из нее барыню: "...а на девятом году она лишилась матери..." "...Как только Татьяна умерла, отец взял Асю к себе в дом..." Ася в 13 лет потеряла отца-барина и осталась на попечении старшего брата - господина Гагина: "...И вот я, двадцатилетний малый, очутился с тринадцатилетней девочкой на руках!.." Ася жила 4 года в пансионе в Петербурге (до 17 лет): "...Я привез ее в Петербург <...> я поместил ее в один из лучших пансионов..." (пансион - это учебное заведение, где живут круглосуточно) "...Потом она обтерпелась и выжила в пансионе четыре года..." "...Наконец, ей минуло семнадцать лет; оставаться ей далее в пансионе было невозможно..." В пансионе Асю не смогли до конца перевоспитать в "барышню": "...против моих ожиданий, осталась почти такою же, какою была прежде. Начальница пансиона часто жаловалась мне на нее. «И наказать ее нельзя, – говаривала она мне, – и на ласку она не поддается»..." "...Словом, она продолжала идти своей дорогой; только манеры ее стали лучше, хотя и в этом отношении она, кажется, не много успела..." "...Меня перевоспитать надо, я очень дурно воспитана. Я не умею играть на фортепьяно, не умею рисовать, я даже шью плохо. У меня нет никаких со мной, должно быть, очень скучно..." Ася знает французский и немецкий языки: "...Она довольно хорошо говорила по‑французски и по‑немецки..." Ася прекрасно танцует: "...несколько мгновений спустя мы кружились в тесной комнате, под сладкие звуки Ланнера. Ася вальсировала прекрасно, с увлечением. Что‑то мягкое, женское проступило вдруг сквозь ее девически‑строгий облик..." Характер и личность Аси Ася стыдится своего "неприличного" происхождения: "...она знала, что барин ее отец; но она так же скоро поняла свое ложное положение..." "...Она хотела (она сама мне раз призналась в этом) заставить целый мир забыть ее происхождение; она и стыдилась своей матери, и стыдилась своего стыда, и гордилась ею..." "...Она хотела быть не хуже других барышень..." "...Она воображает, что вы ее презираете, что вы, вероятно, знаете, кто она..." 

Источник: http://www.literaturus.ru/2015/10/obraz-harakteristika-asi-povest-asja-turgeneva.html
© Literaturus.ru : Мир русской литературы