1.Як Тевє заробляв гроші, коли був бідним?
а).возив людей до Єгупця;
б).працював на будівництві;
в).возив колоди з лісу на вокзал;
2.Кого зустрів у лісі Тевє?
а).двох жінок;
б).ведмедя;
в).старця;
3.Що робили жінки в лісі?
а).збирали гриби;
б).збирали лікарські трави;
в).пішли подихати повітрям і заблудилися;
4.Кому розповів свою історію Тевє- молочар?
а).своїм дітям;
б).сусідам;
в).Шолому-Алейхему;
5.У якій країні народився Рей Бредбері?
а).Англія;
б).Німеччина;
в).Франція;
6.451-це...
а).температура плавки металу;
б).температура вулканічної лави;
в).температура самозаймання паперу;
7.Хто з героїв під впливом зустрічей з Кларисою стає думаючою людиною?
а).Монтег;
б).Фабер;
в).Бітті;
8.Що було під забороною у романі,,451 за Фаренгейтом"?
а).книги;
б).масові зібрання;
в).спілкування;
9.Яке суспільство показано у романі,,451"
а).майбутнє;
б).тоталітарне;
в).сучасне;
10.Що приніс Гай до Фабера?
а).біблію;
б).географію;
в).словник;
11.Визначте ідею твору Р.Бредбері:
а).неосвіченість подолає праця;
б).гроші згубно впливають на людину;
в).віра в духовне відродження;
12.Яка завязка твору?
а).спалення будинку;
б).знайомство Гая з Кларисою;
в).смерть Клариси;
13.Який жанр твору ,,Убити пересмішника"?
а).повість;
б).роман;
в).фантастична повість;
14.Кого захищав Аттікус Фінч?
а).індіанця;
б).мексиканця;
в).темношкірого;
15.Взірець високої моралі в романі-це...
а).Шериф Мейкоба;
б).Том Робінсон;
в).Роберт Юелл;
16.З якого свята повертались діти?
а).День незалежності;
б).День подяки;
в).Хелловїн;
РОМАНТИЗМ - направление в искусстве, сформировавшееся в рамках общелитературного течения на рубеже 18–19 вв. в Германии. Получил распространение во всех странах Европы и Америки.
РЕАЛИЗМ - это направление в европейском и русском искусстве XIX века. Он пришел на смену романтизму в живописи и литературе. В отличие от романтиков, художники-реалисты не искали красоту в повседневности, а стремились как можно точнее передать действительность.
МОДЕРНИЗМ - совокупность художественных направлений в искусстве второй половины девятнадцатого — середины двадцатого столетия. Наиболее значительными модернистскими тенденциями были импрессионизм, модерн, экспрессионизм, нео- и постимпрессионизм, фовизм, кубизм, футуризм. А также более поздние течения — абстрактное искусство, дадаизм, сюрреализм
Объяснение:
Я считаю,что по роману Д. Дефо "Робинзон Крузо", можно даже воспитать человека.Данное произведение учит нас выдержке,любови и тяге к жизни,труда... Страсть героя к путешествиям- привлекает читателей и таким образом,не смотря на трудности происходящие на острове оставался оптимистом .Он прилагал много усилий,чтобы выжить,проявляя свой труд.
То есть смело можно делать выводы,что по таким романам,как "Робинзон Крузо",можно воспитать человека..б