1.Які події з історії радянської Росії зображені в казці у таких подіях: Великий бунт, Битва під корівнею, будівництво вітряка, знищення тварин, Битва під вітряком?
2. Які верстви населення Радянського Союзу зображені в казці в образах: свиней, коней, корів, овець і курей, собак, віслюка Бенджаміна, крука Мойсея, кобилки Моллі?
3. Хто з партійних діячів зображений в образах свиней Мера, Наполеона, Сніжка, Крикунця?
4. Як протягом казки змінювались 7 заповідей, написаних на стіні клуні?

Главная тема произведения – описание конфликта, возникшего между двумя поколениями. Семья Кабанихи типична. Купечество держится за свои старые нравы, не желая понимать молодое поколение. А так как молодые не хотят следовать традициям, их подавляют.

Я уверен, что проблема, поднятая Островским, актуальна и сегодня. Многие родители не хотят воспринимать своих детей, как личностей. Для них очень важно, чтобы их дети думали, как они и повторяли их поступки. Отец и мать считают, что они вправе решать, где их ребёнок будет учиться, с кем он должен дружить и т.д.

Читая «Грозу», я испытывал двойственные чувства. С одной стороны, меня потрясала точность передачи образов эпохи. Потрясающе яркая и злобная Кабаниха. Островский очень чётко передал контраст образа, главным пороком которого является лицемерие.

Трем сестрам Володи было очень интересно наблюдать за Чечевицыным. Он им казался необыкновенным, не таким как все. Он был очень тих и серьезен. Он не проронил ни слова, и у него был серьезный вид.

Цитаты:

1. ''Три сестры Володи, Катя, Соня и Маша — самой старшей из них было одиннадцать лет, — сидели за столом и не отрывали глаз от нового знакомого.''

2.  ''Девочки, глядя на него, сразу сообразили, что это, должно быть, очень умный и ученый человек.''

3.  ''И обе старшие девочки, Катя и Соня, стали зорко следить за мальчиками. Вечером, когда мальчики ложились спать, девочки подкрались к двери и подслушали их разговор. О, что они узнали! Мальчики собирались бежать куда-то в Америку добывать золото;...''