1.Вызначце, героем якога твора з'яўляецца Павел Гуторскі. a) "Бондар"; б)""Bopari"; в)"Літоўсхутарок"; г)"Макаркавых Волька".
2. У які час адбываюцца падзеі ў апавяданні М. Гарэцкага "Літоўскі хутарок?
a) гады Вялікай Айчыннай вайны; б) гады грамадзянскай вайны;
b) гады Першай сусветнай вайны; г) дваццатыя гады дваццатага стагоддзя.
3. Хто згадзіўся напісаць працу Гарлахвацкаму ў п'есе К. Крапівы "Хто смяецца
апошнім"?
a) Нічыпар; б) Зёлкін; в) Гулага; г) Левановіч: д) Чарнавус.
4. Пазнайце героя твора I. Мележа "Людзі на балоце" па апісанні: "… хлопец з хмурымі
заспанымі вачыма, з калматай не то русявай, не то цёмнай чупрынай, упартымі губамі".
a) Міканор Дамецік; б) Васіль Дзяцел; в) Яўхім Глушак; г) Апейка: д) Шабета.
5. Якія душэўныя якасці ўласцівы характару Ганны з рамана I. Мележа "Людзі на
балоце"?
a) паныласць; б) здольнасць пастаяць за сябе; в) смеласць; г) наіўнасць; д) працавітасць.
6. Назавіце твор і аўтара радкоў.
Пакліч - былое адгукнецца
Жалейкаю за хваіной;
Скраніся - і важкой хадой
Наступнае ў паход кранецца.
7.Чаму Данілу з апавядання "Бондар" пахавалі ў шурпатай і нязграбнай труне?
8.Растлумачце сэнс назвы твора Я. Брыля Momento more.
Очень

ЛЕВОНТЬЕВСКОЕ СЕМЕЙСТВО. + Бабушка и дед хорошие. - Соседи не очень ЗА ЗЕМЛЯНИКОЙ. + Мальчик согласился Пошёл с соседями и ради коня. В ЛЕСУ. + Мальчик послушно собирал ягоды. - Соседские дети вели себя неадекватно. ССОРА. + Мальчик не смотрел на других. - Ссорились сосед. дети. ЖАЛКО ЯГОД. + Хорошо, что жалел. - Плохо, что отдал. ЖАЛОСТИ В ЛЕСУ. + Старался не отдать. - Не выдержал, отдал. САНЬКА СОВЕТУЕТ ОБМАНУТЬ БАБУШКУ. + Не был уверен. - Но сделал. КРАЖА КАЛАЧА. + Не хотел. - Вынудил Санька. БАБУШКА УЕЗЖАЕТ НА РЫНОК. + Вёл, как себя хорошо. - Бабушка не открыла корзинку (или что там). РЫБАЛКА. + Пошёл наловить рыбы. - Не пошел домой. ПЕРЕЖИВАНИЯ МАЛЬЧИКА В ОЖИДАНИИ БАБУШКИ. + Ждал что с ним будет. - Удрал. ОБМАН РАСКРЫТ. + Хорошо что раскрыли. - Что вообще обманул. БАБУШКА ПРОСТИЛА. + Что простила. ДИВНЫЙ КОНЬ С РОЗОВОЙ ГРИВОЙ. + Купила. - Мальчик его по идее не заслуживает. Сойдёт?

Главные герои — Ассоль и Грэй. Сначала автор представляет Ассоль. На необычность девочки указывает её имя – Ассоль. Оно не имеет никакого «буквального значения». Но «хорошо, что оно так странно», — скажет Эгль.

«Странность» Ассоль не только в имени, но и в словах, и поведении. Особенно это заметно на фоне обитателей Каперны. Они жили обычной жизнью — торговали, ловили рыбу, развозили уголь, злословили, выпивали. Но, как заметил Эгль, они «не рассказывают сказок... не поют песен». «Алые паруса» упоминались ими только как «издевательство» над той, которая верила в них. А когда увидели настоящие алые паруса, то смотрели на них «с нервной и угрюмой тревогой, со злобным испугом», «змеиным шипением вспыхивали остолбеневшие женщины», у них «яд забирался в голову». Примечательно, что не только взрослые озлобились, но и дети... Значит, злоба, жестокость — это не черты отдельных людей, а болезнь, поразившая всех, независимо от возраста.

Ассоль же была совсем другой... Она чужая в Каперне. Девочка могла уйти ночью на морской берег, «где… высматривала корабль с алыми парусами». В природе она чувствовала себя своей.

А ещё она была наполнена любовью. «Я бы его любила», — сказала маленькая Ассоль Эглю, предсказавшему ей алые паруса и принца. Она любит своего отца и утешает его своим чувством. Любовь отделила её от жителей Каперны, объединённых злобой и скудостью души.