1. Выпишите в тетрадь аллитерации и ассонансы. Какие звуки чаще все- го повторяются в стихотворении? Объясните особенности звукописи В тексте. 2. Найдите эпитеты, олицетворения и метафоры. Какова их роль в созда- нии картины живой, просыпающейся природы? (Работа в парах.) 3. Укажите анафоры в тексте. С какой целью их использует поэт?
Мой любимый литературный герой - это Маленький принц из сказки французского писателя, летчика Антуана де Сент Экзюпери.
Маленький мальчик с взъерошенными волосами, трогательный и одинокий, - так выглядит главный герой. Он живет один на крохотной планете величиной с дом и по утрам убирает свою планету, выпалывая семена баобабов. Старательно ухаживает малыш и за красавицей-розой, которая однажды проросла из семечка. Но роза обижает принца колкостями, капризничает. И однажды принц уходит от нее, пускается в путешествие.
На разных планетах побывал наш герой, и везде он чувствовал себя чужим. Встретил короля, который хвастался, что он лучше и красивее других, хотя жил на планете один. Был у пьяницы. Тот пил, чтобы забыть, что ему стыдно пить. Видел делового человека, которому некогда было жить из-за подсчетов никому не нужных чисел. Познакомился с ученым, ничего не видящим из-за книг. Принц удивлялся, какими глупыми вещами занимаются эти люди, очень одинокие и несчастные. Мальчик надеялся найти друзей, а оказался еще более одиноким. И он понимает, что нет ничего лучше его родной планеты, его прекрасной розы.
Он возвращается домой, чтобы снова поливать ее, защищать от ветра. Ведь Маленький принц в ответе за тех, кого приручил. Принц научился любить, испытывать к другому существу нежность, приобрел чувство ответственности. Мальчик понял, что главное - отдать кому-то частичку своего сердца.
Герой привлекает меня своей непосредственностью, простодушием, добротой, чувством юмора, умом. Он постоянен в своих привязанностях, лишен всяких алчных стремлений. Малыш серьезно задумывается над своей жизнью, чтобы понять, в чем ее ценность, и он находит правильный ответ. Жизнь дана человеку, чтобы прожить ее с другими людьми, с теми, кому ты нужен. Ни разу не любивший человек не может быть счастлив. Ведь "зорко одно лишь сердце".
3).Художественные особенности былин-это изобилие литературных тропов.Постоянные эпитеты ,слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами,троекратные повторы,как в сказках,сочные метафоры и образные сравнения.Всё это делает язык былин неповторимым,сказочным, своеобразным и особенным.
Слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами выражают отношение автора к героям,передают поэтическое восприятие жизни :"дубравушка",головушка","силушка",отражают народную любовь к героям.
4)Илья сильный,храбрый и мужественный богатырь,надёжный товарищ и смелый защитник.Илья не спешит с делами,он думает ,прежде чем действовать,не рубит "с плеча".
Вера Ильи в справедливость ему одолеть Соловья-разбойника,он защищает народ,а не совершает подвиг,чтобы прославиться.Илья заставляет разбойника прекратить губить народ,главное для него-это людям.
5)"А й славу поют ему век по веку!"-финал былины,народ прославляет героя и выражает ему свою любовь.Рассудительный,справедливый,Илья Муромец -это образ идеального воина-богатыря,защитника и любимца народа.
Маленький мальчик с взъерошенными волосами, трогательный и одинокий, - так выглядит главный герой. Он живет один на крохотной планете величиной с дом и по утрам убирает свою планету, выпалывая семена баобабов. Старательно ухаживает малыш и за красавицей-розой, которая однажды проросла из семечка. Но роза обижает принца колкостями, капризничает. И однажды принц уходит от нее, пускается в путешествие.
На разных планетах побывал наш герой, и везде он чувствовал себя чужим. Встретил короля, который хвастался, что он лучше и красивее других, хотя жил на планете один. Был у пьяницы. Тот пил, чтобы забыть, что ему стыдно пить. Видел делового человека, которому некогда было жить из-за подсчетов никому не нужных чисел. Познакомился с ученым, ничего не видящим из-за книг. Принц удивлялся, какими глупыми вещами занимаются эти люди, очень одинокие и несчастные. Мальчик надеялся найти друзей, а оказался еще более одиноким. И он понимает, что нет ничего лучше его родной планеты, его прекрасной розы.
Он возвращается домой, чтобы снова поливать ее, защищать от ветра. Ведь Маленький принц в ответе за тех, кого приручил. Принц научился любить, испытывать к другому существу нежность, приобрел чувство ответственности. Мальчик понял, что главное - отдать кому-то частичку своего сердца.
Герой привлекает меня своей непосредственностью, простодушием, добротой, чувством юмора, умом. Он постоянен в своих привязанностях, лишен всяких алчных стремлений. Малыш серьезно задумывается над своей жизнью, чтобы понять, в чем ее ценность, и он находит правильный ответ. Жизнь дана человеку, чтобы прожить ее с другими людьми, с теми, кому ты нужен. Ни разу не любивший человек не может быть счастлив. Ведь "зорко одно лишь сердце".
3).Художественные особенности былин-это изобилие литературных тропов.Постоянные эпитеты ,слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами,троекратные повторы,как в сказках,сочные метафоры и образные сравнения.Всё это делает язык былин неповторимым,сказочным, своеобразным и особенным.
Слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами выражают отношение автора к героям,передают поэтическое восприятие жизни :"дубравушка",головушка","силушка",отражают народную любовь к героям.
4)Илья сильный,храбрый и мужественный богатырь,надёжный товарищ и смелый защитник.Илья не спешит с делами,он думает ,прежде чем действовать,не рубит "с плеча".
Вера Ильи в справедливость ему одолеть Соловья-разбойника,он защищает народ,а не совершает подвиг,чтобы прославиться.Илья заставляет разбойника прекратить губить народ,главное для него-это людям.
5)"А й славу поют ему век по веку!"-финал былины,народ прославляет героя и выражает ему свою любовь.Рассудительный,справедливый,Илья Муромец -это образ идеального воина-богатыря,защитника и любимца народа.