1. Встановіть відповідність між письменником та країною:
1. Антуан де Сент-Екзюпері А Швеція
2. Річард Бах Б Франція
3. Маркус Зузак В США
4. Барбара Космовська Г Австралія
Д Польща
2. Встановіть відповідність між героєм та книжкою:
1. Марсем А «Буба»
2. Лізель Б «Чайка Джонатан
Лівінгстон»
3. Чіанг В «Коли відпочивають
янголи»
4. Ліхтарник Г «Книжкова злодюжка»
Д «Маленький принц»
3. Встановіть відповідність між твором і цитатою намалюй мені баранця…» А «Книжкова злодюжка»
2. «Почнемо з горизонтального польоту…» Б «Маленький принц»
3. «Я повішала над столом портрет Корчака.» В «Буба»
4. «Той, хто вибрав назву для Небесної вулиці,
Безперечно мав здорове почуття гумору» Г «Коли відпочивають
янголи»
Д «Чайка Джонатан
Лівінгстон»
4. Встановіть відповідність між твором і жанром:
1. Філософська казка-притча А «Коли відпочивають
янголи»
2. Філософська повість-притча Б «Книжкова злодюжка»
3. Роман В «Маленький принц»
4. Повість Г «Чайка Джонатан
Лівінгстон»
Д «Буба»
5. Встановіть відповідність між персонажами:
1.Джонатан А Руді
2.Лізель Б Маленький принц
3. Лис В Салліван
4. Аліна Г Симона
Д Наташка
6. Встановіть відповідність між твором та головною думкою:
1. Досконалість не має меж А «Коли відпочивають
янголи»
2. Ми відповідальні за життя в усьому світі Б «Буба»
3. Діти – це люди В «Маленький принц»
4. Родина – основа душевного комфорту дитини Г «Книжкова злодюжка»
Д «Чайка Джонатан Лів.»
ІІІ рівень ( 1, кожне )

1. Визначте, у чому полягає особливість оповіді в романі Маркуса Зузака «Книжкова злодюжка»
2. Визначте рівні майстерності Чайки Джонатана

Васютка – главный герой рассказа  виктора петровича(отчество не помню)астафьева   «васюткино озеро», мальчик лет тринадцати, сын бригадира рыбаков григория шадрина. это храбрый и смекалистый мальчик, который родился и вырос в таежном краю. он рано стал самостоятельным и старался во всем следовать «таежным законам», что пригодилось ему в жизни. в свои тринадцать лет он уже многое знал и умел. отец часто брал его на промысел, где он знакомился с образом жизни рыбаков. когда работы было мало, рыбаки любили собираться и рассказывать друг другу всякие небылицы, щелкая кедровые орешки. васютке было скучновато, поэтому он бегал в лес за орешками и просто побродить. для того чтобы не заблудиться, он ориентировался по зарубинам и пометкам на деревьях.

Нужны ли в жизни сочувствие и сострадание? на этот вопрос каждый человек ответит: «да» . ведь у каждого человека есть сердце, которое рождает сочувствие и сострадание.  сочувствие – это такое чувство, когда ты выражаешь свою печаль, жалость. многие люди сочувствуют бездомным кошкам, собакам. а некоторые выражают сострадание, то есть, помимо сочувствия, ещё пытаются им . к примеру, бездомных животных люди везут в приют.  но люди не только к животным выражают сочувствие и сострадание, а и к близким, друзьям.  человеку суждено относиться к окружающему миру неравнодушно. как бы человек ни старался не обращать внимания, у него в душе всё равно печаль.  сейчас много людей, совершающих плохие поступки по отношению к животным. конечно, это плохо. каждый человек должен проявлять сочувствие и сострадание.  часто на улицах, в метро и в других местах можно встретить бездомных собак и кошек. конечно, всех этих животных приютить, накормить и приласкать нельзя. ведь их много! но люди всё-таки стараются, открывают приюты или забирают их домой. и, совершая такие поступки, многие обретают счастье. к сожалению, на земле таких людей мало. есть и такие, кто относятся к этому равнодушно, а есть и те, кто приносит вред животным. например, это могут быть браконьеры или просто обычные люди, один раз я видела, как какой-то человек ни за что пнул собаку, которая тихо лежала на земле. может, у этого человека был плохой день или ещё что-то? но причём здесь собака? она ведь ни в чём не виновата. глядя на то, как этот ужасный человек относится к животным, невозможно не проявить сочувствия и сострадания. к счастью, не все такие плохие.  мне бы хотелось, чтобы таких хороших людей было много, ведь, делая добро и другим, мы делаем добро и всему миру.