1.В русской литературе к типу «лишних людей» относят A) Петра Гринева B) Самсона Вырина C) Евгения Онегина D) Макара Девушкина
E)Владимира Дубровского
2.Взаимоотношения каких героев романа А. С. Пушкина «Евгений Онегин» составляют сюжетную основу:
А) Онегина и автора В) Онегина и Ольги С) Онегина и Ленского
D) Онегина и Татьяны Е) Ольги и Татьяны
3.Вставьте пропущенные слова в суждении Штольца об Обломове из романа И.А.Гончарова: «Началось с неумения надевать чулки, а кончилось…»
A) неумение трудиться B) незнанием жизни C) неумение любить. D) неумением управлять собой
E) неумением жить
4.«Это слово снилось ему ночью, написанное огнем на стенах…» Обломову, герою романа И.А.Гончарова приснилось слово
А) « любовь» В) «страсть» С) «смерть» D) «дуэль» Е) «обломовщина»
5.«Славный был малый, смею вас уверить, только немножко странен» говорит образ – персонаж о
A) Максиме Максимыче B) Печорине C) Вернере D) Вуличе E)Казбиче
6.В каких частях романа появляется Максим Максимыч?
А) «Бэла», «Тамань», «Княжна Мери»
В) «Бэла», «Тамань», «Фаталист»
С) «Бэла», «Максим Максимыч», «Фаталист»
D) «Бэла», «Максим Максимыч», «Княжна Мери»
Е) «Бэла», «Тамань», «Максим Максимыч»
7. Автор произведения, затрагивающий вопросы экологии, нравственности, проблему угрозы наркомании.
А)роман М.Булгакова «Мастер и Маргарита» В) Е.Замятина «Мы»
С)роман А.Рыбакова «Дети Арбата» D) роман Б.Пастернака «Доктор Живаго»
Е)роман Ч.Айтматова «Плаха»
8.Укажите автора и название произведения, в которм дано описание события 2 недель
А) А.П.Чехов «Вишневый сад»В)Ф.М.Достоевский «Преступление и наказание»А.Н.Островский «Гроза»С) И.С.Тургенев «Отцы и дети»
D) Л.Н.Толстой «Война и мир» Е)А.Н.Островский «Гроза»
9. Этот герой мечтает о роли властелина и человечества одновременно; его увлекает антихристианская идея «сверхчеловека», которому «всё позволено».
A) Родион Раскольников из романа Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание»
B) Андрей Болконский из романа Л.Н.Толстого «Война и мир»
C) Евгений Онегин из романа в стихах «Евгений Онегин» А.С.Пушкина
D) Григорий Печорин из романа «Герой нашего времени» М.Ю.Лермонтова
E) Илья Обломов из романа «Обломов» И.А.Гончарова
10. Где учился А.Н.Островский?
А)В Московском университете В)В Петербургском университете С)В Московском пансионе
D)В Московском коммерческом училище Е)В Петербургском лицее
11. В финале драмы к героине приходит прозрение и она с ужасом узнаёт, что её хотят
сделать содержанкой, в отчаянии произносящей роковые слова: «Вещь… да, вещь. Они правы, я
вещь, а не человек». Укажите имя героини.
А) Варвара Кабанова из драмы «Гроза» В)Катерина из драмы «Гроза»
С)Харита Игнатьевна Огудалова из драмы «Бесприданница»D) Лариса Огудалова из драмы «Бесприданница»
Е)Олимпиада Самсоновна Большова из пьесы «Свои люди – сочтёмся!»
12.Любимые герои Л.Н.Толстого в романе «Война и мир»
А) Николай Ростов, Долохов, Вера В)Анатоль Курагин, Борис, Берг
С) Князь Андрей, Пьер Безухов, Наташа Ростова
D)Жюли Курагина, Петр Ростов, капитан Тушин Е)Элен Безухова, Наполеон, Анна Шерер
13.«Что дурно? Что Хорошо? Что надо любить, что ненавидеть? Для чего жить и что такое я? Что такое жизнь и смерть? Какая сила управляет всем?» Такие вопросы ставит перед собой
А) Наполеон, В) Кутузов, С) Долохов, D) Тихон Щербатый, Е) Безухов.
14.Л.Н.Толстой начал своё обучение в Казанском университете на факультете
А) религиоведения В)философии С) восточных языков D)лингвистики Е)историческом
15.В каком произведении демонстрируется проблема дефицита добра, ласки заботы доверия и любви в семейных отношениях.
А)В пьесе А.Вампилова «Старший сын» В)В романе М.Булгакова «Мастер и Маргарита»
С)В романе Л.Н.Толстого «Война и мир» D)В романе А.Рыбакова «Дети Арбата»
Е)В романе И.А.Гончарова «Обломов»
16.В каком произведении автором использованы следующие выражения:«ядовитые троглодиты», «руки клевали портрет, словно голодные птицы»
А)В пьесе А.Вампилова «Старший сын» В)В романе М.Булгакова «Мастер и Маргарита»
С) В рассказе Р.Бредбери «Улыбка» D)В романе А.Рыбакова «Дети Арбата»
Е)В романе И.А.Гончарова «Обломов»
17.Автор цикла «Персидские мотивы»
А) З.Н.Гиппиус В)М.И. Цветаева С)А.А.Блок D) С.Есенин Е)А.Белый
18.Жанр поэмы С.Есенина «Анны Снегиной»
А) лирическая В) лироэпическая С) любовная D)философская Е) пейзажная
19. Какой цвет вдруг возникающий в словах Анны упоминается в конце поэмы С.Есенина «Анны Снегина»
А) голубой В) белый С)синий D)розовый Е)красный
19.Своеобразие композиции романа М.А.Булгакова заключается
A) в кольцевой композиции B) в хронологическом порядке развития событий
C) в параллельном развитии трёх сюжетных линий
D) в параллельном развитии двух сюжетных линий
E) в параллельном развитии четырёх сюжетных линий
20.Где происходят действия романа Булгакова «Мастер и Маргарита»?
А)Москва В)Ленинград С)Петроград D)Париж Е)Лондон
2. Внезапный отъезд царя Салтана на войну, рождение его сына и предательство ткачихи, поварихи и сватьей бабы Бабарихи
3. Чудесное избавление от мучительной смерти царицы и её сына им прекрасной лебеди, дивный подарок прекрасной лебеди за от лютой смерти, вокняжение Гвидона Салтановича
5. Первый приезд купцов и обретение князем Гвидоном Салтановичем первого чуда - чудо-белки
6. Второй приезд купцов и обретение князем Гвидоном Салтановичем второго чуда - тридцати трёх богатырей
7. Третий приезд купцов и обретение князем Гвидоном Салтановичем третьего чуда - прекрасной царевны лебеди
8. Четвёртый приезд купцов и неожиданная встреча царя Салтана с сыном его славном и могучим богатырём князем Гвидоном Салтановичем и прекрасной царевной лебедью
В произведении "Тарас Бульба" у Остапа и Андрия одинаковое детство. Они братья. Мальчики играли в одни и те же игры. У них за домом был луг - полигон для детских забав. Так как отца часто не было дома, мальчиков воспитывала мать. Младший Андрий - был мамина радость, в отличии от Остапа, стремившегося во всем походить на своего отца, на Тараса.
Мальчики получали одно и то же образование. Наученный в боях, Тарас Бульба понимал, что сыновья должны учиться. Поэтому он отправил их в Бурсу. Там мальчики проявили себя по разному. Андрий учился легко,без напряжения. В случае, если Андрий провинился и за этим должно было последовать наказание, то он всячески изворачивался, выкручивался, лишь бы избежать этого. Остап же невзлюбил учебу. Он убегал. Четыре раза закапывал свой букварь. При наказании он сам ложился на пол и терпел удары, не прося пощады. Остап никогда не выдавал своих товарищей, за это все его единодушно любили.
Оба брата погибли страшной смертью. Андрия убил его отец, за измену и предательство. Остапа казнили. Он погиб, как герой, который вынес все муки и испытания.