1. Сформулируйте главную тему этой притчи. Почему ее называют вечной темой? Связана ли тема с заглавием притчи? 2. Как вы оцениваете поведение старшего сына и его упрёки отцу? Справед- ливы ли они?

идею и мораль притчи? В чём состоит её общечеловеческий смысл? 4. Составьте синквейны «Старший сын», «Младший сын», «Отець. 5. Выделите главные событийные эпизоды в тексте притчи. Почему только событие завязки (уход сына из дома) и развязки (его возвращение) явля- ются основой для текста притчи? 6. Назовите главных действующих лиц притчи. Почему их называют веч ными образами? Есть ли второстепенные герои в тексте притчи? 7. Как отец относится к обоим сыновьям? Докажите это цитатами из текста притчи. 8. Составьте концептуальную таблицу к характеристике героев. (Работа в парах.)

Весенняя сказка о том, как пришла Весна (мать) , а Мороз (отец) уходя оставляет Снегурочку (дочь) в царстве берендеев (люди) , она попадает к Бобылю вместо дочери. В неё влюбляется Мизгирь (сын богатого купца) , бросивший из -за этого свою невесту Купаву, которая бежит топиться, но её пастух Лель. Судить обманщика - жениха просят царя Берендея, но увидя красоту Снегурочки, царь даёт отсрочку наказания. Тем временем мать-Весна исполняет Снегурочки, наделяя её любить. В итоге Купава остаётся с Лелем, Снегурочка тает, а Мизгирь бросается в озеро. Но берендеи славят солнце-Ярило : Солнце знает, кого карать и миловать, свершился правдивый суд.

Нелегко сказать, как живется маленькому человеку. Заслуга Андрея Платонова в том, что он показал на мир глазами пятилетнего ребенка. Это живой мир, где в каждом предмете он видит живое существо. Мир враждебный, он пугает его, потому что, оказавшись дома один, не находит никого, кто бы защитил его. Но некоторые предметы мира напоминают ему о родных и близких: о дедушке, об отце, тогда легче становится герою, он чувствует защиту.
"Никита с охотой, как большой, начал работать молотком. Когда он выпрямил первый гвоздь, он увидел в нем маленького доброго человечка, улыбавшегося ему из-под своей железной шапки".
Тяжело ребенку, если рядом нет взрослых. С ласковым, добрым, мудрым и заботливым отношением взрослых в мир детства входит доверие, уверенность в себе, знания и умения. Так с приходом отца Никита понял важную истину жизни.
«-Тех ты выдумал, Никита, их нету, они непрочные, оттого они злые. А этого гвоздя-человека ты сам трудом сработал, он и добрый… Отец верил, что Никита останется добрым на весь свой долгий век» .
Человек (и взрослый и ребёнок) преображает мир своими добрыми делами – вот истина жизни, которую понял главный герой рассказа А. Платонова.