1) Прочитайте фрагменты разговора Фамусова и Скалозуба (действие 2, явление 5). Что вы можете сказать о жизненных планах, интеллекте и моральном облике Скалозуба? 2) Прочитайте монолог Чацкого "А судьи кто?" (действие 2, явление 5). Какие две общественные группы противопоставляет Чацкий? Сжато охарактеризуйте обе стороны общественного конфликта.
3) Прочитайте фрагменты диалога Чацкого и Молчалина (действие 3, явление3). Что вы можете сказать о жизненных планах, интеллекте и моральном облике Молчалина? (Вспомните также главу из учебника "Конфликт и система персонажей комедии".)
4) Прочитайте сцены из 3-го действия (явления 7, 8, 10) и кратко охарактеризуйте гостей в доме Фамусова: князя и княгиню, графиню внучку, Хлёстову, Загорецкого. Что объединяет самого Фамусова и его окружение, его гостей?
С первых дней в доме деда Алеша замечал, что его родственники угрюмые, жадные, самолюбивые. Мальчик сразу же не полюбил деда, который показался ему злым и даже немного жестоким. Также Алеше не понравились его дядья. В доме деда жил слепой мастер Григорий, он был уже старый. Часто дядья с сыновьями подшучивали над ним, насмехаясь над его слепотой. Мальчик иногда говорил с мастером, хотя тот был не очень разговорчив.
Алеша редко выходил на улицу, потому что встречал там ребят, которые только и говорили о драках в его доме и всегда находили повод посмеяться над мальчиком, из-за чего он всегда с ними дрался. А в следующий раз его уже не пускали за ворота. До того как Алеша стал жить в доме деда, он никогда не видел, чтобы детей били. Но здесь сам мальчик стал относиться к числу тех, кого за любую провинность били. Дед наказывал таким всех детей в доме. Поначалу мальчик сопротивлялся, пытался доказывать деду, что тот не прав, но вскоре смирился и с этим. После таких наказаний он несколько раз болел. Очень обижало Алешу также и то, что дед бил бабушку, когда считал, что та лезет не в свое дело. Он не раз говорил своему деду об этом, но тот злился еще больше.
Среди родных у Алеши остался только один близкий ему и любимый человек — это бабушка. После смерти отца она заняла в душе Алеши его место, а когда уехала мать, она одна давала мальчику ту любовь и ласку, которую в детстве он не получал от отца и матери. Бабушка всегда рассказывала мальчику разные истории, сказки и стихи, она давала ему хорошие советы, к которым тот всегда прислушивался.
Алеша был добрым мальчиком. Он сочувствовал обиженным, обездоленным людям, а среди злых старался найти хороших и искренних. Мальчик тянулся к людям и каким-то неведомым чувством понимал, какой человек добрый, а какой злой. За время жизни с дедом и бабушкой Алеша повстречал только несколько по-настоящему добрых, открытых людей. Те, к кому он был больше всех привязан, — это Цыганок и Хорошее Дело. Этих двух людей он вспоминал очень часто. В представлении мальчика Цыганок был сказочным героем, а Хорошее Дело всегда давал ценные советы, которые впоследствии Алеше. Он подолгу общался с ним. Иной раз они просто сидели и молчали, думая о чем-то своем. Хотя Хорошее Дело никто не любил и Алеше запрещали встречи с ним, их дружба продолжалась, а мальчик даже и не думал прерывать ее. Ведь Алеша спокойно мог все рассказать ему, поделиться своими тайнами, чувствами, зная, что его всегда поймут.
Завтра вечером играет моя любимая команда по хоккею
Плей-офф подходит к финалу
В центре города мы с папой встретили игрока хоккейного клуба СКА
А счет все по прежнему 3:2 в нашу пользу
Мне очень нравится хоккей , в будущем я хочу стать прославленным игроком и играть в высшей лиге
Игроки поблагодарили нас -болельщиков за присутствие
И вот ,выход один на один и игрок сборной России забивает шайбу на последней минуте , гл.
Тренера нашей сборной расписались у меня в тетради , теперь я никогда ее не выкину.
Атмосфера на трибунах гораздо лучше чем дома .