1. Прочитай части текста. Расставь порядок так, чтобы получился текст. [3]
БЕДА ВИНОВАТА
Увидел зайчика филин ушастый и полетел на бедного зверька
Некуда спрятаться зайке, дрожит от страха. Вдруг увидел он елочку и
забится в снег под её колючие полки.
Бегал ночью зайчик по полю от голодного волка да от хитрой писы
Попал в ягу и свихнул себе лапку
Кружился филин над ёлкой, но ничего не мог сделать зайже Вскоре
хромой зайка выздоровел.
2. Составь план текста по вопросам. Запиши план.
[3]
1) Что произошло с зайчиком?
2) Кто хотел съесть зверька?
3) Как чувствовал себя зайка?
Надеюсь, что хоть чем-то
Главные герои рассказа - родные по крови брат и сестра. Совсем недавно они остались сиротами: мама ушла из жизни от тяжелой болезни, а отец погиб на войне.
Митраша ⇒ "Ему было всего только десять лет с хвостиком..." - говорится в произведении. Несмотря на свой юный возраст, мальчик очень смышленый и самостоятельный. Быть таким его заставила жизнь: "После родителей все их крестьянское хозяйство досталось детям". Мальчик ухаживал за животными, вел хозяйство. Об этом персонаже можно сказать как о целеустремленном, добром и очень храбром. После смерти волка он стал героем своего села.
Настя ⇒ "Митраша был моложе сестры на два года". Это значит, что девочке было двенадцать. Она была старше брата, поэтому чувствовала за него ответственность. Девочка ласково относится к брату. Когда Митраша начинал нервничать, сестричка гладила его по голове и ласково улыбалась. Тогда он переставал сердиться и тоже расплывался в улыбке. Девочка очень нежная, добрая, ответственная и серьезная для своих лет.