1) Посмотрите художественный фильм «Преступление и наказание» 2) Изучите страницы учебника: 132-152 Напишите рецензию на телевизионный наказание» по плану Почему ты пишешь именно об этом? В чем смысл названия? -Кто главный герой (герои)? Он тебе нравится? Почему? Ты одобряешь разделяешь абсолютно все его поступки? -Тебе понравился кто-нибудь из второстепенных персонажей? Какие? Почему? И если нет, тоже обосновать. -Какой у фильма сюжет? Какое начало? Где кульминация? А где развязка? -Отражает ли фильм современные события и проблемы? Возможно, таким образом режиссер хочет сказать о чем-то значительном.. Постарайся «перенести» события фильма в жизнь (в историческое в том числе. ситуации случались. Вспомни их! Возможно такие события или Обязательно!) и сделай из этого выводы. Какова на твой взгляд главная мысль этого произведения? Несет ли фильм в себе какое-либо послание? Чему он учит? Порассуждай. Если нет, то почему не учит? -Если фильм снят по книге, то возможно ты ее читал? Это было оригинальное издание автора или книга написанная по фильму ? Есть ли отличия между фильмом и книгой? Что тебе больше понравилось: фильм или книга? Почему?
Госпожа Бовари очень противоречивый персоонаж. Сначала она предстаёт перед нами в роли тихой крестьянской дочки, коорая покорно идёт замуж за господина Бовари и искренне надеется на счастье в семейной жизни. Она привлекательна, умна и жизнь в глуши в мужем вскоре утомляют её. Он становится ей противен. Она ищет любой вдохнуть той потрясающей красочной жизни, которую вдыхает после посещения первого бала. Её мечта - Париж, мужчины, смех, дорогие наряды и беспечная, счастливая жизнь. После разлуки с Леоном она быстро забывает его начинает свою тайную историю любви с Родольфом. Родольф - опытный серцеед, сначала умиляется её непохожести на других девушек, а потом слепое желание Эммы удержать его подле себя и связать его серьёзными узами с ней пугает его и он уезжает, оставив Эмму одну. Неудачи в работе мужа лишь вызывают ещё больше отвращение к нему после бесполезной попытки снова испытать хотя бы дружескую нежность к этому человеку. У Эммы вечная борьба в душе. Её мечты о красивой жизни разбиваются о чугун реальности. Последняя надежда - вновь встретившийся Леон вновь уходит от неё. Она не любит свою дочь Берту. ОНа оторвана от семью. Находясь в постиоянном состоянии нервного напряжения, Эмма, блгодаря ловким рукам вора-коммивояжера влипает в огромные долги. Просит у кого только можно и скрывает от мужа. Муж при этом не перестаёт её любить. Эмма на грани отчаяния совершает трагическое самоубийство, отравив себя мышьяком. За её смертью наблюдает вся семья. Она принимет причастие и умирает очищенная, готовая к новой, загробной жизни. Муж с горя тоже совершает самоубийство. Вывод:с одной стороны, Эмму можно понять, жизнь в деревне, с неприятным ей человеком ей осточертела и душа её рвётся на волю, но с другой стороны она ненавидит человека, который искренне её любит и безразлична к собственной доечри, что нельзя ставить её в плюс.
Куклу бросил ребенок. Кукла быстро свалилась,
Стукнулась глухо о землю и навзничь упала...
Бедная кукла! Ты так неподвижно лежала
Скорбной фигуркой своей, так покорно сломилась,
Руки раскинула, ясные очи закрыла...
На человека ты, кукла, вполне походила!
Описание брошенной куклы в стихотворении и в рассказе очень похожи. Разница в том, что в стих куклу Намеренно БРОСИЛ! ребенок. Но он еще не все понимает, расстроился и бросил.
В рассказе над куклой издевались взрослые(жгли сигаретой), выкололи глаза и тд
Ребенку еще можно объяснить, что игрушки нужно беречь. Взрослые могут поступить с человеком так как с этой куклой.