1. Найдите и выразительно прочитайте фрагменты, в которых говорит- ся об одиночестве и заброшенности Катерины Петровны. Почему для автора так важно точное указание времени года, которое описывается в рассказе? 2. Найдите в прочитанных вами фрагментах детали пейзажа и интерьера, с которых писатель передаёт душевное состояние Катерины Петровны.
3. Прочитайте строки, по которым можно представить Катери- ны Петровны. Выделите детали нам понять её прежнюю жизнь.
4. Найдите и прочитайте строки о том, почему Настя так долго не приез- жает к матери. Считаете ли вы убедительными причины, по которым Настя не может навестить свою мать.
5. Прочитайте письмо Катерины Петровны Насте. Почему она решила на- писать письмо дочери? Как отреагировала Настя?
6. Прочитайте фрагмент о жизни и работе Насти в Ленинграде. Можно ли Настю сравнить с младшим сыном из притчи о блудном сыне?
7. Прочитайте эпизод, в котором Настя получает телеграмму. Какое место занимает эпизод с телеграммой в сюжете рассказа?
8. Прочитайте эпизод со второй телеграммой. Для чего Тихон сочинил её? Какой наказ он даёт Манюшке и с какой целью?
9. В сцене проводов Катерины Петровны возникает новый персонаж - мо- лоденькая учительница. Прочитайте этот эпизод и объясните связь её образа с образом Насти. 10. Какой мы видим Настю в финале рассказа? Изменилась ли она? Вырази- тельно прочитайте фрагмент текста. - Тутту

Хокку или Хайку - японские трехстишия, один из самых популярных жанров японской поэзии. Своим рождение хокку обязаны другому жанру коротких стихов - Танка. Генетически хокку - это первые три из пяти строчек танка, которые со временем обрели самостоятельность.
Главная особенность хокку – краткость. В классическом японском хокку – 17 слогов. В Японии хокку записывают в одну строку, у нас же традиционно сложилась трехстрочная запись. Первая строчка – 5 слогов, вторая – 7, третья – снова 5. И в эти 17 слогов нужно вместить законченную мысль.
Правда различия в фонетике и ритмике языков несколько затрудняют выполнение этого условия, и иногда русские авторы немного отступают от этого правила, добавляя или убирая один-два слога. В этом случае главное следить, что бы последняя строка была короче остальных или одной длины с первой.
Второй особенностью хокку является тема. Тут тоже существуют нюансы. Классическое японское хокку всегда повествует о круговороте времен года, а так же всегда содержит прямое или косвенное упоминание конкретного сезона. В Японии это называется «сезонное слово». В России и к этому моменту относятся более легко, позволяя себе отходить от строгого правила. Тем не менее, присутствие темы природы желательно.
Первая строка задает тему, вторая – раскрывает, третья – дает вывод. Лучше всего - неожиданный, яркий. Как и любая концовка, третья строка должна создавать ощущение законченности.
1.Сидит прекрасная жар-птица
На красивом деревце,
Хвост у нее, как радуга.
2. Птица счастья приносит удачу.
Как солнце светится она,
Кто увидит ее, тот радуется.
3. Бумажная птица счастья висит у меня на люстре
Она синяя, как небо,
Моя птица счастья.

Повесть «Ревизор» написана Николаем Васильевичем Гоголем, имеет жанр сатиры. В ней автор показывает настоящую сторону чиновников поэтому здесь нет положительных персонажей.

По происхождению Хлестаков является дворянином и помещиком. Сам автор описывал его как молодого человека лет двадцати трех, тоненький, худенький; несколько приглуповат и, как говорят, без царя в голове, – один из тех людей, которых в канцеляриях называют пустейшими. Говорит и действует без всякого соображения. Он не в состоянии остановить постоянного внимания на какой‑нибудь мысли. Речь его отрывиста, и слова вылетают из уст его совершенно неожиданно. Чем более исполняющий эту роль покажет чистосердечия и простоты, тем более он выиграет. И одет по моде

Он имеет самый мелкий чин который может быть у чиновников. К самой службе он относится очень безответственно вскоре он начинает лгать и фантазировать о своей столичной жизни радуюсь возможности получить Влиятельное положение хотя бы Не надолго. Все из героев, кто считал Хлестакова чиновником, пытались ему угодить, давали взятки и доносили друг на друга. А когда узнали, что он вовсе и не тот, за кого себя выдаёт и что он всех обманул, захотели его убить

Когда письмо попадает в руки местного почтмейстера Шпекина, который вскрывает всю переписку, которая попадает на почту города N. Прочитав письмо Хлестакова, почтмейстер понимает, что молодой человек не является ревизором. Шпекин сообщает об этом открытии своим коллегам. Взволнованные чиновники вместе читают письмо Хлестакова, в котором молодой человек дает каждому из них не очень лестную характеристику. Это письмо описывает Хлестакова как наглого, гордого и услужливого человека

Итоги. Я считаю, что Хлестаков однозначный персонаж. Любит "покутить", истратить все деньги за раз, а потом выкручиваться. Мне он не особо приятен,потому что он поступает так, как ему выгодно.