1)напишите эссе на одну из предложенных тем.
2)раскройте тему и проблему произведения.
3)выразите свое мнение об их актуальности.
4)сравните произведения.
5)аргументируйте, используя цитаты.
6)соблюдайте объём работы 180-200 слов.
предлагаемые темы эссе:
1)как в романах "герой нашего времени" и "плаха" авторы используют композицию для раскрытия образов героев?
2)с каких средств и приёмов в романах "герой нашего времени" и "плаха" авторы раскрывают внутренний мир героев?
Вот если бы я был великаном! Я бы смог увидеть всех людей в этом мире! Я бы смог выращивать деревья у себя на подоконнике, как комнатные цветы! Я бы мог людям, как настоящий герой, я бы мог превращать войны, просто взяв обидчиков двумя пальцами рук и увести. Сколько прекрасного я мог бы сделать, будь я великаном. Хотя, на самом деле, это ведь не так важно, какой у тебя рост, важно, что у тебя внутри. Ведь, если тв внутри герой, то ты герой и снаружи! И совсем не факт, что уволит бы ты был великаном, ты был бы благородным защитником и всего человечества. Внутри– я великан, я перехожу море на коленках,в моем аквариуме живут огромные для всех, и маленькие для меня киты и акулы. И я счастлив. И совсем не важно, что на самом деле это маленькие золотые рыбки, самые ответе, какие только могут быть, а на коленях я могу обойти не океан, а только ручеёк в нашем саду. Если бы я был великаном...я был бы таким же, какой я есть сейчас, потому что внутри маленького меня– великан
Объяснение:
Образование:
Д. И. Фонвизин утверждает мысль о том, что человек должен быть образованным. Однако образование – это не только обучение с учителями, но и самообразование, желание получить новые знания. Автор в комедии «Недоросль» демонстрирует, как Митрофанушка занимается с различными учителями, но образованным от этого не становится. Во-первых, это происходит из-за того, что Митрофан сам не хочет становиться умным, приобретая новые знания. Во-вторых, учителя, с которыми занимается герой, сами не являются людьми образованными.
Воспитание:
Д. И. Фонвизин подчеркивает, что человек может стать честолюбивым не только благодаря образованию. Главное, что действует на человека, – родительское воспитание. Если Простакова не видела смысла в образовании, неудивительно, что и Митрофан относится к учебе равнодушно и даже негативно. Госпожа Простакова – главный воспитатель Митрофана. Отец им совершенно не занимается. Однако то, чему учит Митрофанушку его мать, не развитию нравственной личности. Простакова является самодуром и тираном, который тому, что близкие постоянно врут и лгут
Объяснение:
выбери мой ответ из лучших я хочу следущего звания умный