1. Начало повести - эмоциональный рассказ автора останционных смотрителях «сущих мучениках четырнадцатого класса». Какими
чувствами окрашивает актёр чтение первых страниц произведения,
полностью соглашаясь с автором?

Сегодня у нас будет контрольная по математике, и я решил не ходить в школу.

Родители давно ушли на рабооту, они не узнают, что я один день прогуляю; я очень устал, уже конец четверти, меня замучили дела! "Могу я хоть один день отдохнуть? -спррашиваю себя и тут же утвердительно отвечаю: - Конечно! "

Это был божественный день. Я пересмотрел все телепередачи, объелся вареньем, собрал модель самолета, хранившегося со дня рождения, потом сел за уроки. Неожиданно зазвонил телефон. Я взял трубку. Звонила наша классная руководительница, она спросила, почему меня не было в школе. Голосом отца я ответил, что сын болен, у него высокая температура.

Анна Юрьевна забеспокоилась о моем здоровье, спросила, не надо ли чем Я поблагодарил ее за забооту и ответил, что ничего не нужно. Потом она попращалась и спросила, с кем разговаривала? И я, не подумав, ответил:
-С моим папой!

Жизнь - одна из самых удивительных вещей , и безусловно, самая главная вещь для человека. Мы обязательно должны ценить её... так как любая жизнь безценна. Однако, как же лучше прожить эту жизнь, быстро или медленно? Знаете, смотря в каких обстоятельствах жить... Мы можем жить медленно, наслаждаться каждым моментом нашего существования, рассуждая о смысле жизни, обдумывая её ценности и устройства. А можно жить быстро, не обращая внимания на мелочи, не задумываясь ни о чем, жить от работы до дома, жадно поглащая каждый её день... Но, как бы то ни было, этот выбор зависит от нас, ведь мы сами творцы нашей жизни...