1. На чию честь Гофман змінив одне із своїх імен а) На честь Бетховена; б) На честь Гайдна; в) На честь Моцарта
2.З ким Гофман знайомить читачів на початку твору?
а) з Балтазаром і Кандідою; б) Із Цахесом та його матір’ю; в)З Фабіаном та
Мошем Терпіном
3. Чим наділила Цахеса Рожа – Гожа, прагнучи до йому?
а) Даром передбачати долю б) трьома блискучими волосинами
в) незліченим багатством
4. З ким хотів одружитися Цахес
а) З Кандідою б) з Рожею-Гожею в) з Бальзаміною
5. Якої найвищої посади досяг Цахес?
а) таємний експедитор б) генеральний директор у природничих стравах
в) міністр іноземних справ
6. Хто знищив чари Цахеса?
а) Проспер Альпанус б) Мош Терпін в) Балтазар
7. Вкажіть прізвище знаменитого скрипаля віртуоза (за твором Гофмана)
а) Ніколо Паганіні б) Джованні Батіста Воітті в) Вінченцо Збіока
8. Хто з героїв твору Гофмана бачив потворність Цахеса?
а) Балтазар б) Кандіда в) Мош Терпін
9. Яким є образ малюка Цахеса за твором Гофмана?
а) сатиричним б) романтичним в) реалістичним
10. Яким орденом нагородив князь Цахеса?
а) орденом Сант-Яго б) орденом підв’язки в) орденом Зеленого
плямистого Тигра
11. Що мав на увазі Цахес, промовляючи такі слова: «Це ж дрібниця, яку я
похапцем написав минулої ночі…»?
а) працю дослідження Моша Терпіна б) доповідь міністрові іноземних
справ
в) сонет, написаний Балтазаром для Кандіди
12. Встановіть послідовність подій у творі Гофмана
а) історія з Фабіановим сурдутом б) двобій Проспера Альпануса і Рожі-
Гожої
в) купівля Барсануфом цибулі у матері Цахеса г) нагородження Цахеса орденом
Однажды хозяин отпускает Петьку на дачу к господам Надежды. В поезде радостный Петька улыбается пассажирам, интересуется, как едет поезд, улыбается облачкам. За городом Петькины глаза перестают казаться сонными, а морщинки пропадают. Сдружившись с гимназистом Митей, Петька помногу купается, удит рыбу, играет. Однако в конце недели Надежда получает письмо от Осипа Абрамовича, в котором тот требует, чтобы Петька вернулся. Петька падает на землю, плачет, кричит. Мать отвозит мальчика в город, и все начинается сначала. Только по ночам Петька с упоением пересказывает Николке свои дачные приключения
Безусловно, важную. Именно благодаря описанию природы, мы можем понять настроения, мысли, переживания лирического героя. Например, если мы видим изображения туч, бури, урагана в строках, то мы сразу понимаем, что лирический герой (автор) во время написания был чем-то озабочен, опечален. В его душе неспокойно: идёт нравственная, душевная борьба, его сердце не спокойно.
Если же мы наблюдаем обратную картину - умиротворенные зарисовки глухих деревень, леса, поля, то мы понимаем, что на душе у автора легко-легко, он может отвлечься ото всего и просто, вдохнув полной грудью, отдохнуть ото всех забот в каком-нибудь Богом забытом уголке.
Таким образом, именно благодаря состоянию природы в произведении, мы можем уловить все настроения и малейшие переживания лирического героя.