1. Кого из литературных героев называли «нигилистом»? Почему? Из какого литературного произведения? Кто автор? 2. Из какого произведения следующие персонажи: Дикой, Варвара, Тихон, Катерина, Кабаниха? Кто автор? Охарактеризуйте одного из них.
3. Назовите любимого героя автора из романа «Война и мир», объясните эти симпатии.
4.Что объединяет следующих поэтов: Блок, Есенин, Маяковский? В какое время они жили?
5. Почему у Чехова много произведений, связанных с медициной? Назовите не менее 5.
6.Назовите настоящее имя и фамилию Горького. Объясните псевдоним.
7.Назовите наиболее понравившееся произведение о Великой Отечественной войне, укажите автора и объясните, чем понравилось произведение.
8. Назовите не менее 3 литературных деятелей — наших земляков (18-20 век).

Передо мной картина Ф.П. Решетникова "Опять двойка". Главной фигурой является мальчик Митя.

     Он опять получил двойку. Митя одет в пальто, на ногах ботинки. В руках он держит портфель, перевязанный верёвкой, из него торчат коньки. Он пришёл из школы. Лицо у него нахмуренное,глаза потупленные в пол.

     Мать сидит у стола, сложив руки на коленях. Она смотрит на сына с укоризной. По её лицу видно, что она огорчена.

     Сестра вытащила учебники и делала уроки. Она смотрит на Митю с осуждением. Одета сестра в школьную форму, на её шее повязан красный галстук, она, наверно, не получает двойки. Младший брат сидит на велосипеде и смотрит на Митю с усмешкой. Одна собака с радостью Встречает хозяина. Это видно из того, что она передними лапами упёрлась в его грудь, виляя хвостом.

     На картине видно, что квартира двухкомнатная. В комнате, которая расположена ближе, темнее. В первой комнате на полу лежит ковёр, посередине стоит стол с белой скатертью, рядом стоит стул. На стене висят часы и календарь. в другой комнате на подоконнике стоят горшки с цветами, на стене висит календарь.

     Я думаю, что мальчик исправится и больше не будет получать двойки.

Беру!

М. Ю. Лермонтов - выдающийся поэт-лирик, посвятивший множество своих произведений воспеванию гармонии и красоты природы. Одним из них является стихотворение «Три пальмы» . В голой, бесплодной, жаркой пустыне пальмы олицетворяют собой надежду. Щедро и великодушно дарят они усталым путникам прохладу и живительную влагу родника, который долгие годы сохраняют от высыхания. Пальмам очень важно чувствовать себя полезными, поэтому когда в оазисе долго никто не появляется, они начинают страдать и сокрушаться: 
«На то ль мы родились, чтоб здесь увядать?. .
Ничей благосклонный не радуя взор?.. » 

Приход нового каравана очень обрадовал гостеприимные деревья. Но их щедрость и бескорыстие не тронули злых и неблагодарных людей: они срубили пальмы, чтобы погреться у костра. На следующее утро странники ушли, и вместе с ними исчез райский уголок: 
И ныне все дико и пусто кругом - 
Не шепчутся листья с гремучим ключом… 

Я думаю, что во всех своих действиях человек должен руководствоваться здравым смыслом, а не эгоизмом и сиюминутными прихотями. Ведь от нас зависит, какой увидят Землю наши потомки, - цветущим садом или выжженной пустыней.