1. Какой мир: реальный или воображаемый – изображен в первой части? Каковы его приметы? 2. Кто те люди, которые живут в этом мире? Каковы их интересы, занятия? 3. Какие звуки наполняют этот мир? 4. Какие впечатления все это производит? 5. Каков лирический герой в первой части? Как заявлена тема второго «я»? 6. Какой мир: реальный или воображаемый – изображен во второй части? 7. Каковы его приметы? 8. Какие звуки наполняют этот мир? 9. Чей образ является главным в этой части? Охарактеризуйте этого человека. 10. Каков лирический герой во второй части? Что он понимает? Каковы его ощущения и впечатления? 11. Что связывает Незнакомку и лирического героя?
СТИХ Незнакомка
Основные особенности древнерусской литературы:-рукописный характер,соблюдалась ритуальность,композиция написания,-анонимность авторов,при написании не указывался автор,нередко имена авторов добавлялись гораздо позднее,при переписывании ссылались на первоисточник,-историзм и связь с церковной тематикой,произведения литературы связаны с историческими личностями и событиями,библейскими сюжетами,-использование русского народного творчества,фольклора,патриотизм произведений.Жанры древнерусской литературы:1)Житие-описание жизни ,подвигов канонизированных церковью выдающихся людей -"Житие Александра Невского".2)Хождение-прославление путешествий или паломничеств к святым местам-"Хождение за три моря" Афанасия Никитина.3)Поучение-наставление потомкам,заветы молодому поколению,поучительного характера-"Поучение Владимира Мономаха".4)Воинская повесть-описание ратных подвигов,прославление победных сражений русских воевод-"Сказание о Мамаевом побоище".6)Летопись-исторические произведения,хронология событий по летам,с описанием всего происходящего-"Повесть временных лет".7)Слово-духовное произведение,написанное в прозе и передающее поучение потомкам-"Слово о Законе и Благодати" митрополита Илариона.
Причины падения Белгородской крепости.
Принято считать, что гарнизон был очень мал по сравнению с наступающими войсками. Когда отбили первую атаку из крепости и открыли ворота, что бы пойти в контратаку, выступила только горстка офицеров, а солдаты оробели и не пошли за офицерами. Пугачёвцы воспользовались открытыми воротами и робостью солдат, ринулись в ворота. Захватили крепость очень быстро потому, что солдаты не оказали никакого сопротивления. Это говорит о военном таланте и личной храбрости Пугачёва. А также о нераспорядительности и бездарности военного начальства, бросивших крепость на произвол судьбы.На самом деле причиной падения Белгородской крепости, как доказали современные учёные, стали ошибки, допущенные архитектором при строительстве фундамента крепости. Как выяснилось, архитектор плохо учился в школе и постоянно списывал у других домашнее задание.
Следовательно, можно сказать, что главная причина падения Белгородской крепости это в несогласованности действий