1.Какое заявление сделал доктор Фауст своим студентам?
2.О чем мечтает юный Гете?
3.Какое из занятий юного Гете не нравилось его отцу?
4.На какой факультет поступил Гете по настоянию отца?
5.Какая наука увлекала юного Гете?
6. Как назывался первый сборник стихов Гете?
7 В 1772 году юный Гете безответно влюбился. Что ему справится со своими чувствами и не покончить с собой?
8. Какое событие заставляет Гете переехать в Веймер?
9.Чем Гете занимался в Веймере?
10. Гете тайно покидает Веймер и уезжает…Куда?
11.Какой наукой стал заниматься в этой стране Гете?
12. Какие изменения происходят в личной жизни Гете?
13.С каким поэтом познакомился и подружился Гете?
14.Кто автор законов «небесной механики»?
15.Основоположником какой науки стал Гете, пытаясь спорить с Ньютоном?
16.для какой науки «круг Гете» так же важен, как для химиков «Таблица Менделеева»?
17.В какой стране оценили идеи Гете?
18.С каким человеком познакомился Гете во Франции?
19.каким орденом был награжден Гете?
20.С какими музыкантами был знаком?
21.Воздействие какой науки на организм человека стал изучать Гете?
22.Что сделал Гете с рукописью «Фауста»?
23.Каковы были последние слова Гете?
24. Вначале было слово…-этими словами начинается Библия. Фауст не согласился с этим и заменил в этой фразе слово.
25. В каких существует человек?
Немногие задаются столь странным вопросом, как правило, другие всего лишь безмолвно внимают тому, чему их учат.
Итак, прежде всего мы должны выделить основные аргументы в пользу воспитанности: с невоспитанным человеком трудно общаться образованному обществу, подчас такие люди зовутся невежами.
Но сначала следует понять, что есть сама воспитанность? Это эрудиция, знания и применение знаний о поведении в приличном человеческом обществе, разумеется, воспитанность - это приобретенное человеческое качество, отличающее человека от обезьяны.
Что ж, сделаете вывод сами, стоит ли быть воспитанным?
Приемыш - рассказ Мамина-Сибиряка о том, как его знакомый рыбак приютил у себя маленького лебедя-сироту. Его он и назвал Приемыш. Стари очень привык к своему лебедю, полюбил его и гордился им, с удовольствием рассказывал о том, как он ладит с его собакой. А в конце рассказа подросший лебедь улетел с пролетающей стаей. Старик очень горевал, что Приемыш его покинул, и переживал за него, боялся, что тот плохо летает и не сможет преодолеть длинный путь.
Основная идея - нельзя держать никого силой, как бы ни любил, старик понимал, что лебедь - это птица, которая живет своей особенной жизнью; он сделал для него все, что мог, очень полюбил, тосковал без него, но отпустил, потому что так было лучше для Приемыша.