1.где происходят основные события, изложенные в 1 главе?
а)в москве; б)в деревне; в)в петербурге.
2. представителем какого социального сословия является евгений? а)мещанского; б) дворянского; в)купеческого.
3.как проходил день онегина?
а)пробуждение, , сон, служба в департаменте, посещение театра, прогулка, обед;
б) пробуждение, прогулка, обед, посещение театра, переодевание, , сон;
в)сон, пробуждение, посещение театра, прогулка, обед.
4. что такое «наука страсти нежной»? а) страсть к книгам; б) любовные интриги; в)увлечение общественной деятельностью.
5. что имеет в виду автор, говоря о герое: «…уселся он – с похвальной целью // себе присвоить ум чужой…»?
а) почитать книги; б) послушать чужую беседу; в) побеседовать с кем-либо; в)спросить у кого-либо совета.
6.дайте ответ словом.
чья это мысль?
цветы, любовь, деревня, праздность,
поля! я предан вам
7.кому принадлежат изложенные ниже мысли?
я был рожден для жизни мирной,
для деревенской тишины:
в глуши звучнее голос лирный,
живее творческие сны…
8.как евгений отнёсся к соседям-помещикам?
а)завёл знакомства и стал активно общаться; б)открыто высказывал недовольство их нравами и привычками, презрение к ним; в)старался избегать встреч с ними.
9. по складу мыслей ленский
а)романтик; б)реалист; в)скептик.
10.о ком сказано?
он верил, что друзья готовы
за честь его приять оковы
и что не дрогнет их рука
разбить сосуд
11.какое имя собственное не встречается в 1 главе романа?
а)фонвизин; б)флобер; в)шаховской; г)семёнова.
12. «надев широкий боливар, онегин едет на бульвар…»
что такое боливар?
а)широкое длинное пальто; б)широкий галстук в виде банта; в)шляпа-цилиндр с широкими полями.
13. стоит истомина; она,
одной ногой касаясь пола,
другою медленно кружит,
и вдруг прыжок, и вдруг летит,
летит, как пух от уст эола…
какое это средство выразительности?
а)сравнение; б)перифраз: в)метафора; г)гипербола.
14. «он пел поблеклый жизни цвет
без малого в осьмнадцать лет».
какое это средство выразительности?
а)сравнение; б)олицетворение; в)метафора; г)градация.
15. какой вид рифмовки содержит онегинская строфа?
а)аабб вггв деде жж; б)абаб вггв ддее жж в)абба ввгг деде жж; г)абаб ввгг деед жж.
16. каким в первой главе предстаёт автор? чем он не похож на онегина? приблизительный объём – 3 предложения.
17.какими чертами различаются онегин и ленский?
приблизительный объём – 3 предложения.
В рассказе Тургенева «Бежин луг» русская природа показана с большой выразительностью. Пейзаж Тургенева лиричен, он согрет глубоким чувством любви. Природа у Тургенева дана в богатстве ее красок, звуков и запахов, изображение пейзажа насыщено тропами.
В чем же художественное своеобразие тургеневского пейзажа? В чем его прелесть? Вот какое богатство цвета дает Тургенев в картине раннего утра: «Не успел я отойти двух верст, как уже полились кругом меня… сперва алые, потом красные, золотые потоки молодого горячего света… всюду лучистыми алмазами зарделись крупные капли росы… » *
Величавая тургеневская ночь пронизана разными звуками: «Кругом не слышалось почти никакого шума… Лишь изредка в близкой реке с внезапной звучностью плеснет большая рыба, и прибрежный тростник слабо зашумит, едва поколебленный набежавшей волной… Одни огоньки тихонько потрескивали» . Или: «Вдруг, где-то в отдалении раздался протяжный, звенящий, почти стенящий звук, один из тех непонятных ночных звуков, которые возникают иногда среди глубокой тишины, поднимаются, стоят в воздухе и медленно разносятся, наконец, как бы замирая. Прислушиваешься – и как будто нет ничего, а звенит. Казалось, кто-то долго прокричал под самым небосклоном, кто-то другой как будто отозвался ему в лесу тонким, острым хохотом, и слабый, шипящий свист промчался по реке» .
А вот как весело и шумно пробуждается у Тургенева ясное летнее утро: «Все зашевелилось, проснулось, запело, словно… обмытые утренней прохладой, принеслись звуки колокола» .
Любит Тургенев говорить и о запахах изображаемой им природы. К запахам природы писатель вообще неравнодушен. Так, в своем очерке «Лес и степь» он говорит о «теплом запахе ночи» , медом гречихи и кашки» . Так же, описывая летний день в «Бежином луге» , он замечает: «В сухом и чистом воздухе пахнет полынью, сжатой рожью, гречихой; даже за час до ночи вы не чувствуете сырости» .
Изображая ночь, писатель говорит и о ее особом запахе: «Темное, чистое небо торжественно и необъятно - высоко стояло над нами со всем своим таинственным великолепием. Сладко стеснялась грудь, вдыхая тот особенный томительный и свежий запах – запах русской летней ночи» .
Природа у Тургенева изображается в движении, в сменах и переходах от утра ко дню: «…Но вот опять хлынули играющие лучи, - и весело, и величаво, словно взлетая, поднимается могучее светило.» ; «Бледно-серое небо светлело, холодело, синело; звезды то мигали слабым светом, то исчезали; отсырела земля, запотели листья, кое-где стали раздаваться живые звуки,… и жидкий ранний ветерок уже пошел бродить и порхать над землею.» ; ото дня к вечеру: «К вечеру эти облака исчезаю; последние из них черноватые и неопределенные, как дым, ложатся розовыми клубами напротив заходящего солнца…» ; от вечера к ночи: «Между тем ночь приближалась и росла, как грозовая туча; казалось, вместе с вечерними парами отовсюду поднималась и даже с вышины лилась темнота.» ; с постепенным изменением красок и звуков, запахов и ветров, неба и солнца. Изображая природу, Тургенев показывает постоянные проявления ее полнокровной жизни.
Рассказы мальчиков -это отражение действительности жизни крестьян.Каждый рассказывает свою историю,но все они говорят о страхах,тревогах,переживаниях простых людей.Суеверия,основанные на безграмотности , показывают уровень деревенской жизни.Люди боятся непонятного ,если они не могут объяснить что-либо,то это проделки нечистой силы.Необразованность рождает страхи ,истории детей передают отношение взрослых к жизни,тяжёлой и безрадостной.Покойники в рассказах ,тема смерти -это актуальная тема,о которой говорят простые люди,многие не выдерживают тягот жизни и уходят добровольно.Тайна жизни и смерти непостижима для ума простого люда,поэтому они пытаются осмыслить непонятное ,через рассказы и поверья,невероятные истории.
Илюша,мальчик лет 12-ти ,работает с братом на бумажной фабрике.Работа не из лёгких ,частенько они остаются ночевать на фабрике ,чтобы не терять время на дорогу домой.Рассказ мальчика о домовом,который пугал рабочих на фабрике.Сам он не видел нечисть,рассказывает со слов "очевидцев",но очень красочно и подробно описывает проделки нечистой силы.История с утопленником показывает страхи рабочих перед смертью,барашки на могилах ,как попытка осмысления смерти,даже паперть перед церковью,в рассказе Илюши,звучит как предсказание,кто умрёт в следующем году.История о Тришке и солнечном затмении-это крестьянские страхи о конце света.
Костя,болезненный и худой крестьянский мальчик,лет 10-ти.Он боится рассказов товарищей,трусишка ,по словам автора.Его рассказ о встрече русалки с плотником ,которая зазывала его к себе.Плотник нашёл дорогу домой,но после этого стал нелюдимым.Как сказку ,рассказывает Костя свою историю.Рассказ о гибели Васи и его матери ,как народная песня.Деревенские страхи отражены в рассказах мальчика.
Павлуша ,из бедной семьи,даже лаптей нет у него.Ему 12 лет,но он один из всей компании пытается дать объяснения суевериям.Подбадривая товарищей,он пытает им показать,что крик птицы в ночи не проделки нечисти,а всего лишь природа.Не стоит призывать крестную силу,можно и посмотреть происходящее .Он один не боится ночи и её звуков,смело бежит с собаками ,набирает воду из реки ,не смотря на зов утопленника Васи.Смелость,попытка рационального объяснения многих событий ,знание природы ,критика суеверий и предрассудков-это отличает Павлушу от всех остальных мальчиков.
Федя самый старший из всех,ему 14 лет и он из богатой крестьянской семьи.В ночное он пошёл не из за нужды,а для развлечения,ему не надо работать,у него "даже сапоги свои " есть.Ему нравятся рассказы о нечистой силе ,но самому ему нечего рассказать,в его спокойной ,сытой жизни ничего сверхъестественного не происходит,его семью не будоражат слухи и россказни,он ограждён от суеверных страстей своим положением. тон показывает снисходительное отношение к остальным,он подражает отцу,который командует работниками.Федя не хочет уронить достоинство , много не говорит ,как это делают взрослые из его окружения,говоря с подчинёнными. немногословны ,словно делают одолжение.
Ваня самый маленький из ребят,около 7 лет.Он спал ,когда все делились историями,а проснувшись ,увидел небо.Звёзды он сравнил с роящимися пчёлками и тоненьким голоском сообщил это товарищам.
Рассказы детей показывают разницу в их положении,самому бедному некогда "бояться",терять время на страхи,он работает,чтобы получить кусок хлеба, самый богатый и не знает этих страхов,они ему чужды,вызывают лишь интерес,будоража воображение,для него это лишь приключение в его спокойной жизни.А самый маленький ещё далёк от предрассудков,он только начинает познавать удивительный мир и видит его глазами ребёнка ,где звёзды-это волшебный пчёлки.
У Илюши больше всего историй,он интересно и поучительно рассказывает.На его рассказы откладывает отпечаток принадлежность к рабочему классу,будущему прогрессивному пролетариату.Пока как рассказчик,он передаёт лишь услышанное,но ему уже не безразличны судьбы людей,о которых повествует.Илюша сопереживает им,проявляет сочувствие