1.Что означает слово "Мцыри"? а ) имя, б) рыцарь,в) послушник 2.Как мальчик оказывается в монастыре а) его отдают родители,б) русский генерал его привез, в) его нашли в горах монахи. 3. Что вспоминает герой, глядя на Кавказ: а) монастырь, б) дом, в) войну. 4.Что роднит Мцыри с грозой: а) непостоянство, б) сила и ярость,в) мятежная душа. 5 Кого Мцыри встречает у ручья: а) солдат,б) барса в) девушку- грузинку. 6. Мцыри пребывает на воле: а) 1 день,б) 3дня,в) 10 дней 7. В чем важнейшая причина жизненной трагедии Мцыри: а) не готов к диалогу с миром людей,б) нет желания вернуться в край отцов, в) отсутствие стремления идти вперед. 8. Назовите художественное средство, используемое автором" бешеный скачок, " " страшной смертью". . а)сравнение, б) эпитет,в) олицетворение 9. С чем сравнивает себя Мцыри: а) цветком темничным, б) лучами живительными, в) розами прекрасными 10. Мцыри просит, чтоб его перенесли,когда он будет умирать: а) в сад, б) в келью, в) в лес.
Начало сказки переносит нас на светлую поляну, где Студент печалится о своей несчастной любви: ведь на завтра у принца намечается бал, а девушка, которую любит Студент, не хочет идти вместе с ним, пока он не принесёт ей красную розу. Да вот беда — в саду Студента нет красных роз, а без них девушка его не полюбит. Всё это слышит Соловей и проникается к несчастному влюблённому симпатией. «То, о чем я лишь пел, он переживает на деле; что для меня радость, то для него страдание. Воистину любовь — это чудо», — думает маленькая птичка.
Соловей — это образ Художника. Его сердце открыто для Красоты и Чувств, его трогает всё прекрасное. Вокруг Студента кипит жизнь — порхает Бабочка, в траве шуршит Ящерица, благоухает Маргаритка, но их сердца ещё не готовы понять Любовь. «Это смешно», — говорят они, и лишь Соловей решает Студенту. Троекратно, как заведено в сказках, он обращается к розовым кустам в поисках прекрасной алой розы. Но первый Куст может дать лишь белую розу, второй — желтую, а третий перемёрз за зиму и не может вырастить ни одного бутона. Третий Куст говорит, что есть вырастить алую розу, но он так ужасен, что Куст не сразу решается открыть его Соловью. Чтобы вырастить красную розу, Соловей должен петь всю ночь, прижавшись грудью к шипу, его кровь Кусту вырастить бутон и окрасить его в насыщенный алый, но ценой этому станет жизнь птички. Красота требует жертв, вспоминается известная пословица. Искусство требует страданий, не пропустив муки через себя, Художник не достигнет совершенства.
Объяснение:
Есть ещё продолжение я только столько смогла
Заголовок: Верблюд
Основная мысль текста: Какие на самом деле верблюды
Стиль речи: Художественный
Тип речи: Описание
3 сущ.: Утро, верблюды, животные
3 прил.: Красивые, теплые, спортивные
3 гл.: Ждут, двинулись, оседлали
3 мест.: Я, ты, он
Объяснение:
Это все должно быть правильно, так как по правилам русского языка все подходит, верблюды, так как тут только они, объясняется какие они есть, художественный так как тут только рассказывается не почти реальные действия, описание так как тут описываются верблюды, а типы речи и их слова должны подходить.