1) Чего испугался Гаврила, получив приказ барыни женить Капитона на Татьяне?___Он испyгался Герасима2) На какую хитрость решили пойти дворовые?3) Разгадал ли Герасим эту хитрость и почему он так легко отказался от Татьяны?4) Кто является настоящим виновником трагедии, произошедшей в жизни Герасима?

21 сентября (3 октября) 1895 года- родился. Место рождения : с. Константиново Рязанской губернии . Из крестьян.

(1904-1909 - учеба в земском училище.

1909 - 1912 -учеба , затем в церковно-приходской школк.

1913 г. - в городском народном университете Шанявского в Москве.

1914 г. - первые стихи, делится ими с Александром Блоком. Входит в группу «новокрестьянских поэтов».

1916 г. - сборник «Радуница». В стихах пейзаж - "говорящий". Главная тема - крестьянская Русь.

1918-1920 гг Есенин имажинист. При жизни выпущены сборники стихов : «Исповедь хулигана»(1921),«Трерядница»(1921), «Стихи скандалиста»(1923), «Москва кабацкая»(1924).

Был женат несколько раз. Юрий Изряднов - первый сын. От Анны Изрядновой. Константин и Татьяна - от Зинаиды Райх. Александр Вольпин от Надежды Вольпин.

1925, «Страна негодяев» ( даны портреты политических лидеров СССР). 1925 г - женитьба на Софье Андреевне Толстой ( внучке Л. Н. Толстого)..

28 декабря 1925 года покончил с собой в гостинице «Англетер».

Як Джонатан, я б мав багато мотивації та бажання навчати інших. Особисто для мене навчання є одним з найцінніших та найсильніших інструментів, які можна використовувати для зміни світу навколо себе. Я б почав з простих, але важливих речей, які виявилися корисними для мене в житті.

Перш за все, я б навчав інших основам читання і письма. Це фундаментальні навички, які відкривають двері до невичерпних можливостей у навчанні, розвитку та самореалізації. Через ці навички люди можуть здобувати нові знання, розуміти світ навколо себе і вільно висловлювати свої думки.

Далі, я б працював над розвитком навичок критичного мислення та проблемного мислення. Навчаючи людей аналізувати і оцінювати інформацію, вони зможуть стати самостійними, впевненими у своїх рішеннях та здатними до самовдосконалення. Критичне мислення допомагає розрізняти правдиву інформацію від маніпуляцій та обману, а проблемне мислення стимулює пошук творчих рішень та інновацій.

Також, я б спонукав інших до постійного навчання та саморозвитку. У світі, що постійно змінюється, важливо залишатися в актуальності та вдосконалювати свої навички. Я б показав, як важливо вчитися новому кожен день, збагачувати свій багаж знань і ставити перед собою нові виклики та цілі.

Крім того, я б навчав людей навичкам соціальної взаємодії та співпраці. Наш світ потребує спільної роботи та взаєморозуміння для вирішення складних проблем. Навчаючи інших слухати, спілкуватися та працювати в команді, ми можемо створити гармонійну та справедливу спільноту.

На завершення, я б навчав інших надіяти та мріяти. Справжні мрії надають нам напрямок і мотивацію для досягнення великих результатів. Я б підтримував у людей віру у свої сили, посилював їх впевненість і допомагав їм розкривати свій потенціал.

Як Джонатан, моє прагнення навчати інших походить з моєї віри в потужну силу знань і розвитку. Через навчання ми здатні змінювати світ і покращувати якість життя людей.

Объяснение:

да.