1. Бліц-опитування. — Що вивчає синтаксис? пунктуація?
— У чому полягає відмінність між словосполученням і реченням?
— Що таке речення? Що становить граматичну основу речення?
— Назвіть головні члени речення, другорядні.
— Які є речення за метою висловлювання? за емоційним забарвленням?
— Які розділові знаки ставлять у кінці речення? Від чого залежить вибір знаків?
—2. Творче моделювання.
— Складіть словосполучення, даючи відповіді на запитання. Позначте головне та залежне слово в кожному словосполученні.
Вибачити (кому?), сміятися (з кого?), піклуватися (про кого?), подякувати (кому?), підготуватися (до чого?), ставитися (до кого?).
3. Мовна гра «Коректор».
— Знайдіть помилки у словосполученнях і запишіть їх правильно.
Багато святів, випікання паляниців, м’яко ступати, біла від сніга, пам’ять тисячоліттів, зошит по літературі, іти до дому, відбувається на весні.
4. Творче над мовним матеріалом.
— Прочитайте групи слів. Назвіть групу слів, словосполучень і речень.
— У якому рядку слова об’єднані граматично і передають певне повідомлення?
Розуміємо, слово, завдяки, література, писемність, пісня, людина.
Велике почуття, краса слова, сонячний промінь, весняний струмок, джерело культури.
За до мови творяться великі діла на землі.
5. Вправа-трансформація.
— Перебудуйте розповідні речення так, щоб вони стали: а) спонукальними; б) питальними.
Стежка до хати заросла. Зрання на сході розлилась жовта мла. Конвалія росте здебільшого в лісах.
6. Вправи-реконструкції.
— Складіть речення з різними видами присудків, щоб підметами виступали слова: а) місто; б) історія; в) книга.
— Складіть речення, у яких між підметом і присудком ставиться тире. Використайте подані граматичні основи.
Т.Г. Шевченко — письменник; «Кобзар» — книга; книга — джерело знань.
— Якщо можливо, поєднайте їх за змістом.
у меня кр
Настоящая статья Белинского о «Мертвых душах» была напечатана после того, как петербургская и московская критика уже успела высказаться о новом произведении Гоголя. Среди этих высказываний было одно, привлекшее к себе особое внимание Белинского, – брошюра К. Аксакова «Несколько слов о поэме Гоголя «Похождения Чичикова или мертвые души». С ее автором Белинский был некогда дружен в бытность свою в Москве. Однако с течением времени их отношения перешли в ожесточенную идейную борьбу. Одним из поводов (хотя отнюдь не причиной) к окончательному разрыву послужила упомянутая брошюра К. Аксакова.
Кто такой настоящий герой?
Кто же это такой? Настоящий герой должен быть преданным тому, что он защищает. Он должен охранять все блага, которые даны человечеству: любовь, счастье, жизнь, улыбки и прочее, ведь всего нНастоящий герой не должен волноваться за себя, но он должен волноваться за окружающих. Настоящий герой - это не человек с суперсилами, это человек, ценящих все и всех.
В каждом человеке живет маленький и скромный герой, потому мы уступаем место пожилым людям, мы пропускаем вперед дам, мы котят, залезших на дерево, мы другу с домашним заданием. И разве это не героизм? Это трата своего времени на других, не смотря на то, что времени не хватает на себя самого. И все-таки это героизм.
А что уж говорить о тех, кто жизни другим людям? Пожарные и врачи, полицейские и Ветераны войны. Все эти люди совершали геройские поступки. Возможно каждый из нас совершит какое-нибудь очень хорошее дело, а кто-то, может быть, остановится на парочке десятков хорошеньких делишек.