ЗА ХОРОШИЙ ОТВЕТ! 8 класс. Закончите возможные уравнения реакций, уравнения писать в молекулярном и ионном виде, объясните, почему не идут некоторые реакции.
1) H2SO4 + KCl -->
2) H3PO4 + ZnCl2 -->
3) Sn + Zn(NO3)2 -->
4) BaCl2 + Na2SO4 -->
5) KOH + Fe(NO3)3 -->
6) Ba(NO3)2 + KOH -->
7) ZnSO4 + Na2SiO3 -->
8) Ca + FeCl2 -->
9) Mg + FeS -->

Кількість хімічних елементів в обох частинах рівняння однакова, тому і масса реагентів дорівнює массі продуктів реакції (тобто збережується).

Кальцій: в лівій частині - 1 в кальцій оксиді; в правій частині - 1 в кальцій сульфаті.

Гідроген: в лівій частині - 2 в сульфатній кислоті; в правій частині - 2 у воді.

Сульфур: в лівій частині - 1 в сульфатній кислоті; в правій частині - 1 в кальцій сульфаті.

Оксиген: в лівій частині - 1 в кальцій оксиді та 4 в сульфатній кислоті; в правій частині - 4 в кальцій сульфаті та 1 у воді.

1. "Удивительный Узбекистан", "Сердце Азии", "Особенности Узбекистана" и др.

2.  И Узбекистан, и Лихтенштейн - сухопутные страны. Страны, с которыми они граничат, также не имеют выхода к морю.

3. Из-за их неудобного расположения. Например, одна магистраль может войти на территорию соседней страны и выйти по несколько раз. Это неудобство возникло из-за того, что в советское время границы организовывали крайне странно и неудобно.

4. "чой катарши" ("кайтар-кайтар) - прежде чем пить чай, его трижды наливают в пиалу и обратно в чайник, чтобы чай лучше заварился. Также, наливают не полную пиалу, а только треть. Максимум - половину.

5. Усыхание Аральского моря. Автор рассказывает, как с каждым годом вода в озере уменьшалась и уменьшалась.

Объяснение:

Вы предоставили не совсем тот текст. Текст про Казахстан из первого задания, а вопросы (2 задание) - про Узбекистан. Текст про Узбекистан представлен в СОЧе по русскому языку после вопросов.

Удачи