Юний хімік вирішив спалити грудочку цукру, однак це йому не вдалося. Він дізнався що спалити цукор усе таки можна. Для цього на грудочку цукру потрібно насипати попелу. Піднісши запалений сірник до цієї грудочки, він був вражений, тому що цукор відразу загорівся. Яку роль у цій реакції відіграв попіл? Чи можете ви запропонувати інший б, щоб змусити цукор горіти?
1. 112 г
2. 32 г
3. 0,25 моль
4. 11,2 л
Объяснение:
n=m/M, где n - количество вещества (далее - в-ва) (моль), m - масса (г), M - молярная масса
n=V/Vм., где n - см. пред. формулу (далее - ф.) (далее -//-), V - объём (л), Vм. - постоянный молярный объём = 22,4 л
1. Fe + S
2 моль
n(Fe)=m(Fe)/M(Fe) -> m(Fe)=n(Fe)*M(Fe)=2*56=112 г
2. Cu + Fe
0,5 моль
см. ф. 1. m(Cu)=n(Cu)*M(Cu)=0,5*64=32 г
3. Fe + S = FeS
22 г
n(FeS)=m(FeS)/M(FeS)=22/(56+32)=22/88=0,25 моль
4. n=V/Vм. -> V=n*Vм=n*22,4=0,5*22,4=11,2 л (ответ для всех букв, т. к. объём не зависит от массы)
1. По полученным продуктам: обмен 2NaOH+Mg(NO3)2=Mg(OH)2(стрелка вниз)+2NaNO3, соединение S+O2=SO2, замещение Zn+H2SO4(разб,)=ZnSO4+H2, разложение CaCO3=CaO+CO2
2. По изменению степеней окисления в атомах реагирующих веществ: окисление, восстановление.
3. По агрегатному состоянию веществ: гомогенные( находятся в одной фазе: газ+газ, жидкость+жидкость...), гетерогенные(в разных фазах: газ+жидкость, твердое+жидкое...)
4. По применению катализатора: каталитические, некаталитические
5. По тепловому эффекту: экзотермические( с выделением тепла), эндотермические( с поглощением тепла)