В2. В каком направлении сместится химическое равновесие системы H3C - CH3(г) + HC=CH2(г) + H2(г) - Q при
понижении t?
-
В3. Установите соответствие.
Сокращенное ионное уравнение
А. СО,*+ 2H = H,0 + CO,
Б. Са** + Co, -= CaCO3
B. H + OH = H,0
Г. Cu?* + 2OH = Cu(OH)2
2+
Химическая реакция
1. CaCl2 + K2CO3 –
2. KOH + HC1 -
3. Na2CO3 + HNO3 -
4. CuSO4 + NaOH -
-
СІ. Уравнению CO2(г) + C(т) + 2CO(г) — Q дайте
характеристику по всем признакам классификации.
С2. Изменится ли цвет раствора фенолфталеина при сливании
раствора гидроксида натрия массой 100 гс раствором серной
кислоты массой 49 г (в случае образования средней соли)?

Реакция вюрца (из галогеналканов): 2c2h5cl + 2na → c4h10 + 2nacl выходы невысокие. реакция пригодна только для первичных галогеналкилов (у вторичных и третичных отщепляется галогеноводород и образуется олефин). через реактивы гриньяра (из галогеналканов): c4h9cl + mg → c4h9mgcl c4h9mgcl + hcl → c4h10 + mgcl2 синтез кольбе (из солей карбоновых кислот): 2c2h5coona → c4h10 + 2co2 + 2na протекает при прохождении электрического тока через расплав соли карбоновой кислоты. выходы обычно низкие. восстановление галогеналкилов: c4h9cl + h2 → c4h10 + hcl катализатор: палладий на карбонате бария. восстановление иодалкилов иодоводородной кислотой: c4h9i + hi → c4h10 + i2 восстановление кратной связи алкенов и алкинов: ch3-ch=ch-ch3 + h2 → ch3-ch2-ch2-ch3 ch3-c≡c-ch3 + 2h2 → ch3-ch2-ch2-ch3 проводится в присутствии катализатора (платина, палладий, никель, смесь оксидов меди(ii) и хрома( реакция кори-хауса: ch3cl + 2li → ch3li + licl 2ch3li + cui → c2h6culi + lii c2h6culi + 2c3h7i → 2c4h10 + l

176

Спишите высказывание писателя Л. А. Жуховицкого. Как вы его понимаете? Какой тип текста у вас получился при ответе?

Человек, который вырос в доброй семье, всю жизнь благодарит

её за радость. Человек, который вырос в трудной семье, всю

жизнь благодарит её за науку.​

Объяснение:

176

Спишите высказывание писателя Л. А. Жуховицкого. Как вы его понимаете? Какой тип текста у вас получился при ответе?

Человек, который вырос в доброй семье, всю жизнь благодарит

её за радость. Человек, который вырос в трудной семье, всю

жизнь благодарит её за науку.​