ТЕСТИ
2. В якій із зазначених груп знаходяться лише аніони:
а) K+ , C – , Mg2+ , H+ ; б) OH – , SO4 2– , Cl – , PO 4 3– ; в) Na+ , Zn2+ , Ba2+ , Al3+ ?
3. У результаті дисоціації сульфатної кислоти утворюються йони:
а) Cu 2+ і SO 4 2– ; б) 2H + і SO 4 2– ; в) H+ і SO 3 2– .
4. У результаті дисоціації калій гідроксиду утворюються йони:
а) K – і Cl – ; б) K + і SO 4 2– ; в) K + і OH – .
5. Вкажіть формулу сильного електроліту:
а) H 2 SO 4 ; б) H 2 SO 3 ; в) Cu(OH) 2 .
6. Виберіть аніони серед наведених йонів:
а)Na + ; б)NO 3 – ; в) SO 4 2– ; г) Ba 2+ .
7. Які з речовин у водному розчині дисоціюють з утворенням йонів:
а) Cu(OH) 2 ; б) FeCl 3 ; в) ZnSO 4 ; г) KOH; д) Ba(OH) 2 .
а) CuCl 2 ; б) Fe 3 (PO 4 ) 2 ; в) ZnS; г) Cr(OH) 3 ; д) BaO.
а) CuO; б) Fe 2 O 3 ; в) ZnO; г) H 2 O; д) BaSO 4 ?
8. Напишіть формули сполук, що дисоціюють в розчині на іони:
а) Al 3+ і SO 4 2– ; б) H + і SO 4 2– ; в) Ca 2+ і OH – ; г) K + і CrO 2 2– ; ґ) Fe 3+ і NO 3 – ; д) Zn 2+ і Cl – .
9. Складіть формули сполук, що можуть бути утворені такими йонами: CO 3 2– , Cu 2+ ,
NO 3 – , Cr 3+ , Br – , Li – .
10. Вкажіть, що означають такі позначення: Fe 0 , Fe 2+ , Fe 3+ .
11. При розчиненні речовин у воді утворилися йони: катіони Na + , H + , Mg 2+ , аніони:
Cl – , NO 3 – , SiO 3 2– . Напишіть усі можливі формули сполук, які були в розчині.
12. Як назвати і чим відрізняються між собою частинки, що зображені такими
символами:
а) Cl – , Cl, Cl 2 ; б) S, S 2 –?
13. Серед нижчевказаних формул речовин виберіть формули електролітів і
напишіть їх дисоціацію:
BaSO 4 ; Fe(SO 4 ) 3 ; FeCl 3 ; FeSO 3 ; Cr(NO 5 ) 3 ; Fe(OH) 2 Cl; Mg 3 (PO 4 ) 2 ; MgI 2
356 - правильные утверждения о неметаллах
Объяснение:
1Бром - жидкость
2Иод - твердое вещество
3Фосфор не имеет блеска
4Электроотрицательность увеличивается по группе снизу вверх
5В комплексе задач, возникающих перед водолазами, первоочередной оставалось решение проблемы азотного опьянения. Среди индифферентных газов стали искать заменители азота и, в конце концов, остановились на гелии
Интересно, что сначала начали применять чистые кислородно-гелиевые смеси, но выяснилось, что гелий имеет очень большую теплоемкость. И водолаз, дыша такой смесью, очень быстро замерзает. Поэтому, как показала практика, самыми удобными оказались воздушно-гелевые смеси.
Объяснение:подносим к смеси магнит - убираем железные опилки. Останется: песок, поваренная соль, мел, сахарный песок, древесные опилки.
2) расторяем смесь в воде - в осадок уходит песок, всплывают древесные опилки, в виде взвеси будет находится мел. Потом взвесь можно отцентрифугировать и собрать мел, либо взвесь отфильтровать на мелко пористом стеклянном фильтре. В итоге останется:поваренная соль, сахарный песок.
3) горячий раствор подупариваем, при охаждении выпадет часть соли. Еще при нагревании у париваем, и еще раз выпадет часть соли. Так можно проделать эту операцию несколько раз. Такая операция называется дробная кристаллизация. Идея в том, что соль растворяется в воде гораздо хуже сахара. Но до конца избавиться от соли не удастся, только по максимуму можно снизить ее содержание