РЕШИТЬ ЗАДАЧИ
Задача 1
При санобработке учебного кабинета (от какого-то неизвестного
рас вируса) площадью 20 м^2, высота потолков 3,5 м,использовали распыление гипохлорита натрия (хлорки) массой 350 г. Можно ли находиться в этом помещении без вреда для здоровья сразу после его обработки, если ПДК гипохлорита натрия 1,00 мг/м3?
Задача 2
В стратосфере на высоте 20 - 30 км находится слой озона O3, защищающий Землю от мощного ультрафиолетового излучения Солнца. Если бы не "озоновый экран" атмосферы, то фотоны солнечного света достигли бы поверхности Земли и уничтожили на ней все живое. Подсчитано, что в среднем на каждого жителя г. Иваново в воздушном над городом приходится по 170 моль озона. Сколько молекул озона и какая его масса приходится в среднем на одного ивановца?
Задача 3
Установлено, что за вегетационный период дерево, имеющее 15 кг листьев, может обезвредить без ущерба для него примерно 300 г диоксида азота и 650 г оксида углерода. Рассчитайте, какое количество вещества указанных газов может обезвредить одно такое дерево.
Задача 4
При сгорании в дизельном двигателе автомобиля 1кг горючего в воздух выбрасывается до 900 г оксида углерода (II). Вычислите массу и объем (н. у.) оксида углерода (II), образующегося при сгорании 50 кг горючего.
Задача 5
В зонах повышенного увлажнения около 20% удобрений и ядохимикатов, вносимых в почву, попадает в водотоки. Какое значение для здоровья людей имеют такие стоки? Предложите пути защиты здоровья людей в населенных пунктах, использующих воду из данных водотоков.
Задача 6
Применение ядохимикатов для борьбы с сорняками и насекомыми вредителями сельского хозяйства, с одной стороны, дает прирост урожая, с другой – приводит к гибели ни в чем не повинных животных. К тому же сотни видов вредителей при к ядохимикатам и плодятся, как ни в чем не бывало (клещи, клопы, мухи…). Почему применение ядохимикатов приводит к гибели животных разных видов? Почему может сформироваться при насекомых-вредителей к ядохимикатам?
Задача 7
Объясните смысл поговорки. «Один человек оставляет в лесу след, сотня – тропу, тысяча – пустыню».
Задача 8
Биологи установили такую парадоксальную зависимость: как только на каком-нибудь водоеме истребляют выдр, так сразу становится больше рыбы, но вскоре ее становится гораздо меньше. Если снова в водоеме появляются
выдры, то снова рыбы становится больше. Почему?
w(NaOH)=0,1
w(H2SO4)=0,1
m(р-раH2SO4)=196 г
Найти:
m(р-раNaOH) -?
Решение:
2NaOH + H2SO4 = Na2SO4 + 2H2O
2моль 1моль 1моль 2моль
Найдем массу чистого вещества:
m(H2SO4) = m(р-раН2SO4)*0,1 = 196*0,1=19,6г
Теперь найдем количество вещества:
n=m/M, M(H2SO4)=98 г/моль,
n(H2SO4)=19,6/98 = 0,2 моль.
Теперь ищем количество вещества гидроксида через пропорцию:
х/2 = 0,2/1, х = 0,2*2 = 0,4 моль = n(NaOH)
Через количество вещества ищем массу:
m=n*M, M(NaOH) = 40 г/моль,
m(NaOH) = 40*0,4=16 г.
А теперь найдём массу раствора:
m(р-раNaOH) = m(NaOH)/0,1 = 16/0,1 = 160 г.
ответ: 160 г.
Ка = а²с/(1-а);
0,01 = 0,1а²/(1-а);
10а² + а - 1 = 0;
D = 1 + 40 = 41
a = (-1 + √41)/20 = 0,27 = 27%.
2) Ag(+):
Ионы Cl(-), Br(-), I(-) - выпадают соответственно белый, светло-желтый и желтый осадки.
AgNO3 + NaHal = AgHal↓ + NaNO3
Ag(+) + Hal(-) = AgHal↓, Hal = Cl, Br, I
Cu(2+):
Ион ОН(-) - выпадает аморфный голубой осадок, прокаливание которого ведет к почернению.
CuCl2 + 2NaOH = Cu(OH)2↓
Cu(2+) + 2OH(-) = Cu(OH)2↓
Cu(OH)2 --(t°)--> CuO + H2O
Ион I(-) - выпадает белый осадок, раствор становится коричневым из-за выделения йода.
2Cu(NO3)2 + 4NaI = 2CuI↓ + I2↓ + 4NaNO3
2Cu(2+) + 4I(-) = 2CuI↓ + I2↓
Ca(2+):
Ион СО3(2-) - выпадает белый осадок, растворимый в кислотах с выделением бесцветного газа без запаха.
CaCl2 + Na2CO3 = CaCO3↓ + 2NaCl
Ca(2+) + CO3(2-) = CaCO3↓
CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑