решить , (тесте может быть несколько правильных ответов) 1.О кремние, как о простом веществе, говорится в предложении:
1)При комнатной температуре кремний реагирует только со фтором
2)В свободном состоянии кремний в природе не встречается
3)Кремний по содержанию в земной коре занимает второе место после кислорода
4)Кремний входит в состав речного песка-оксида кремния
2.Выпадение осадка при добавлении к
исследуемому раствору кислоты является признаком качественной реакции на:
1)сульфид-ион
2)сульфит-ион
3)силикат-ион
4)карбонат-ион
3.Температура для спекания в печах глины и известняка при получении цемента:
1)500 градусов, С
2)1500 градусов, С
3)1000 градусов, С
4)150 градусов, С
4.Неметаллические свойства наиболее
выражены у:
1)кремния
2)углерода
3)олова
4)германия
5.Кремний в веществах, формулы которых SiO2, Ca2Si, SiF4, H2SiO3, имеет, соответственно, степени окисления:
1)+4, -4, +4, +4
2)+2, -4, +4, +2
3)+4, -4, -4, +4
4)+4,-2, -4, +4
6.Химическая связь между атомами в молекуле силана :
1)ионная
2)ковалентная полярная
3)металлическая
4)ковалентная неполярная
7.Сырьем для производства стекла
является:
1)песок
2)глина
3)сода
4)цемент
8.Положение кремния в периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева:
1) 3 группа, главная подгруппа, 4 большой период
2) 3 группа, главная подгруппа, 4 малый период
3) 4 группа, главная подгруппа, 3 малый период
4) 4 группа, главная подгруппа, 3 большой период
9.Возможна химическая реакция между растворами веществ, формулы которых:
1)K2SIO3 + H2S04
2)H2SiO3 + Cu(OH)2
3)Na2SiO3 + КОН
4)SiO2 + H20
10.Свойство, НЕ относящееся к характеристике предмета из тонкого фарфора:
1)термическая стойкость
2)прозрачность
3)пористое строение
4)не непрозрачность
5)непористое строение
11.Общим для углерода и кремния является:
1)наличие четырёх электронов на внешнем энергетическом уровне их атомов
2)проявляют более сильные восстановительные свойства, чем свинец
3)одинаковый радиус атома
4)образуют летучие водородные соединения с общей формулой RH4
ответ: Мой ответ будет такой.
1. Сходства они являются прозрачными жидкостями, полярны, хорошо растворяются в воде - хорошие растворители, оба образуют водородные связи и поэтому имеют более высокие температуры кипения, чем можно было бы ожидать из их молекулярных формул. Оба реагируют с активными металлами с выделением водорода.
2. Различия у них нет органического соединения спирт - органическое, спирт не горит, в отличие от бензина, в то время как спирт обладает характерным запахом, позволяющим отличить его от других жидкостей. ведь у спирта запах сильнее чем у бензина Плотность, температура плавления меньше.
Объяснение:
Ви вже знаєте, що серед сполук різних елементів окрему групу станов-
лять ті, що утворені Карбоном, — так звані органічні сполуки. З найважли-
вішими з них ви ознайомилися в поперед ніх класах, а докладно вивчити
органічні речовини в усій їхній багатоманітності зможете в окремому роз-
ділі органічної хімії. Цей підручник відкриє багато нового, досі невідомого
про природні й синтетичні сполуки, із яких виготовлено ваш одяг, які ви
вживаєте в їжу, які вас обігрівають і лікують, з яких, зрештою, побудовано
ваш організм.
Зміст кожної наступної теми і кожного наступного параграфа підручни-
ка ґрунтується на змісті попередніх. Намагайтеся зрозуміти логіку органіч-
ної хімії — і ви легко засвоїте навіть найскладніший матеріал. А знання
залежності властивостей органічних речовин від їхніх складу та будови да-
дуть вам змогу не лише пояснювати ці властивості, а й передбачати їх.
У вивченні хімії вам до структура підручника. Фактичний
матеріал про органічні сполуки викладається в рубриках: Склад і будова
молекул, Фізичні властивості, Хімічні властивості, Застосування,
Добування. Матеріал про хімічні властивості як найважливіший подано в
зручному вигляді: рівняння хімічних реакцій речовин згруповано в одному
місці, а пояснення цих реакцій наведено паралельно.
Кожна тема закінчується висновками, в яких узагальнено основ ний,
найважливіший матеріал. Наприкінці параграфів наведено завдання, за
до яких ви можете перевірити свої знання і розуміння вивченого.
Не лінуйтеся робити це систематично — і успіх у навчанні забезпечений. Не
нехтуйте також запитаннями, уміщеними в тексті параграфів.
Навички експериментування ви зможете розвинути, виконуючи різно-
манітні хімічні досліди. Прописи лабораторних робіт наведено в тексті па-
раграфів, а практичних робіт — наприкінці підручника.
Сподіваємося, що вивчення органічної хімії буде для вас цікавим і ко-
рисним.
Успіхів вам!