Перечислены вещества, обладающие природной кислотностью и мылкостью: зубная паста, яблочный сок, стиральный порошок, виноград, уксусная эссенция, мыло. На основании бытовых знаний распределите эти вещества на кислоты и щелочи * Кислоты: яблочный сок,виноград, уксусная эссенция, мыло.
Щелочи: зубная паста, стиральный порошок.
Кислоты: яблочный сок,виноград, мыло.
Щелочи: зубная паста, стиральный порошок, уксусная эссенция.
Кислоты: яблочный сок,виноград, уксусная эссенция.
Щелочи: зубная паста, виноград, стиральный порошок, мыло.
Щелочи: зубная паста, стиральный порошок, мыло.
Щелочи: зубная паста, стиральный порошок, уксусная эссенция, мыло.
При выпечке тортов и пирожных, кондитеры часто используют пищевую соду которую гасят столовым уксусом. a)Какая реакция происходит между столовым уксусом и пищевой содой б) Напиши словесное уравнение химической реакции *
а) замещения
а) обмена
а) соединения
а) электронного баланса
а) нейтрализации
б) карбонат натрия + уксусная кислота= ацетат натрия + углекислый газ
б) карбонат натрия + уксусная кислота= ацетат калия + вода+ углекислый газ
б) натрий + уксусная кислота= ацетат натрия + вода+ углекислый газ
б) карбонат натрия + янтарная кислота= ацетат натрия + вода+ углекислый газ
б) карбонат натрия + уксусная кислота= ацетат натрия + вода+ углекислый газ
б) карбонат натрия + уксусная кислота= ацетат натрия + вода+ угарный газ
а)Предположите, как будут реагировать с разбавленными кислотами металлы: Zn, Ag, Са.Признаки реакций МеталлС разбавленными кислотами не реагирует ZnБурно реагирует с разбавленными кислотами с выделением газа СаРеагирует с разбавленными кислотами менее интенсивно с выделением газа Ag *
С разбавленными кислотами не реагирует Бурно реагирует с разбавленными кислотами с выделением газа Реагирует с разбавленными кислотами менее интенсивно с выделением газа
Zn
Са
Ag
Zn
Са
Ag
Отметьте фактор, доказывающий, что выделяющийся газ – водород: *
а)Тлеющая лучинка загорается
b)Горящая лучинка гаснет
c)Наблюдается помутнение раствора
d)Сгорает со звуком «пах»
e) Появляется резкий запах
Адиль решил провести опыт в домашних условиях. Он прилил к газированной минеральной воде немного известковой воды. При этом наблюдал помутнение раствора.а)Определите, какое вещество вызывает помутнение известковой воды:б)Определите, что произойдет с горящей лучиной, если ее поднести к сосуду с газированной минеральной водой: *
а) угарный газ
а) углекислый газ
а) водород
а) кислород
б)Тлеющая лучинка загорается
б)Горящая лучинка гаснет
б)Наблюдается помутнение раствора
б)Сгорает со звуком «пах»
) Появляется резкий запах
Пользуясь фрагментом периодической системы химических элементов Д.И. Менделеева выберите ряд элементов одной группы и элементов одного периода: *
А)Li, Na, Mg
В)Li, Na, Rb
С)B, F, Ar
D) Li, C, O
E)O, F, Cl
Cоставьте формулы бинарных соединений, исходя из названий химических элементов, валентности и их атомных соотношений:a) две части железа и три части кислорода: б) одна часть азота и три части водорода: *
а) FeO
б) NH3
а) Fe2O
NH4
а) Fe3O2
N3H
а) Fe2O3
Масса атома какого химического элемента в два раза больше массы атома серы? Определите порядковый номер этого элемента. *
30
41
29
28
48
64
Во сколько раз масса атома углерода меньше массы атома магния? *
в один раз
в два раза
в три раза
в четыре раза
Относительная атомная масса *
масса была принята за 1.
средняя масса всех химических элементов
показывает, во сколько раз масса атома химического элемента больше 1/12 массы атома углерода
масса атома Mg больше массы атома О в 1,5 раза.
Для захисту атмосферного повітря від забруднення викидами автомобільного транспорту рекомендується використовувати нейтралізатори вихлопних газів, що уловлюють оксид вуглецю та вуглеводороди; використовування дизельного палива, в вихлопних газах яких майже немає оксиду вуглецю, відсутні сполуки свинцю; використовування зжатого газу; регулювання інтенсивності потоків руху міського транспорту і використовування містобудівельних заходів.
Підприємства або їх окремі споруди з технологічними процесами, які є джерелами виділення в атмосферне повітря шкідливих речовин та з неприємним запахом, відділяють від житлових будівель санітарно-захисними зонами (лісовими смугами або ділянками землі, що розділяють підприємства та жилі масиви). Розміри санітарно-захисних зон розділяються в залежності від класу підприємств (для 1 класу - 1000 м, для V класу - 50 м). В межах санітарно-захисних зон не дозволяється розміщення спортивних споруд, парків, дитячих установ, шкіл та інші.
Найбільш ефективним заходом по охороні атмосферного повітря є створення та впровадження безвідходних технологічних процесів і промислових підприємств. В першу чергу це відноситься до металургійних та хімічних підприємств. Як було сказано Луісом Баттоном: «Одне з двох: або люди зроблять так, що в повітрі буде менше диму, або дим зробить так, що на Землі стане менше людей».
Жили-были два брата - Кислород и Озон. Поспорили они как-то, кто из них важнее.
Озон говорит: "Я важнее, я озоновый слой в атмосфере образую, без меня убило бы солнце своими лучами все живое". А Кислород отвечает: "Ты, братец, не прав, я важнее: без меня человек ни дышать не сможет, ни костер разжечь, ни пищу приготовить". Спорили они спорили, никак не могли договориться.
"Давай, - говорят, - спросим у кого-нибудь". Встретили по дороге Ветер. Ветер везде летал, мудрый был. Он и говорит: "Зря вы, братцы, спорите. Важнее тот, кто больше всего друзей имеет".
Тут Кислород разгорячился и давай чудеса показывать. Соединился сначала с Водородом - попей ветер водички. Соединился с азотом - газ пошел, да веселый такой! Соединился с углеродом - водичка газированной стала. Да, говорит Озон, видимо, ты важнее!
Надеюсь поавильно