В
Все
Б
Биология
Б
Беларуская мова
У
Українська мова
А
Алгебра
Р
Русский язык
О
ОБЖ
И
История
Ф
Физика
Қ
Қазақ тiлi
О
Окружающий мир
Э
Экономика
Н
Немецкий язык
Х
Химия
П
Право
П
Психология
Д
Другие предметы
Л
Литература
Г
География
Ф
Французский язык
М
Математика
М
Музыка
А
Английский язык
М
МХК
У
Українська література
И
Информатика
О
Обществознание
Г
Геометрия
nastuastar12
nastuastar12
30.07.2022 14:11 •  Химия

Определите знак заряда частиц золя хлорида серебра, если пороги коагуляции его равна в ммоль/л: С(КCl)= 300; С (СаCl2) =297; С(Na2SO4) = 29; С (K3PO4) = 0,8. Напишите формулу мицеллы.

Показать ответ
Ответ:
danilru940Vova
danilru940Vova
07.07.2022 04:41
Общая формула  ПРЕДЕЛЬНЫХ углеводородов  CnH2n+2;
Общая реакция их полного сгорания:
СnH2n+2 + [n+(n+1)/2]O2 = nCO2 + [(n+1)/2]H2O  т.е. на 1 моль углеводорода нужно (3n+1)/2 или (1,5n +0,5) кислорода.
у нас 56 л ВОЗДУХА, а кислорода в нем 20%,т.е в 5 раз меньше: 
56 : 5 = 11,2 (л)  О2. Это израсходовано на 0,1 моля углеводорода, А на моль, соответственно, будет в 10 раз больше:
11,2 *10 = 112(л)
1 моль О2 при н.у. занимает объем 22, 4л, значит, на полное сжигание 1 моля углеводорода нам надо:
 112 : 22,4 = 5 (молей)
Тогда мы можем приравнять коэффициент для кислорода по уравнению реакции сгорания одного моля с найденным нами числом 5.
1,5n + 0,5 = 5;   1,5n = 4,5;   n = 4,5 : 1,5 ;   n = 3 
И формула C3H8, пропан
ответ:простейшая формула сгоревшего углеводорода С3Н8
Проверка. По реакции С3Н8 + 5О2 = 3СО2 + 4Н2О   для О,1 моля С3Н8 требуется 0,5 молей (22,4л*0,5=11,2л) О2. Или 11,2л*100%:20% = 56л воздуха, что соответствует условию!
0,0(0 оценок)
Ответ:
aaaaa123456789p
aaaaa123456789p
03.10.2020 04:28
Наблюдая на прогулках за каплями росы, дождя, сверкающим снегом, слушая звон весенней капели, я учу детей видеть красоту природы. На прогулках дети знакомятся со свойствами воды, различными природными явлениями. Знание свойств воды носит как бы вс характер: оно детям понять особенности среды обитания водных организмов. К примеру: вода прозрачная, пропускает солнечные лучи, следовательно, в реках, озерах, морях живут растения и различные организмы.

У нас в группе есть аквариум. Наблюдая за рыбами, травами в аквариуме дети знакомились со свойствами воды: вода бывает теплой и холодной – в водной стихии с разной температурой обитают различные живые организмы.

Во время бесед объясняю детям правила поведения в природных условиях. Если для жизни растений и животных нужна вода, значит, наши водоемы должны быть чистыми, незамутненными. Из этого вместе с детьми делаем вывод – во время отдыха на реке, пруду, озере, родниках вести себя экологически грамотно.
0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Химия
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота