литий неон және натрийдің электрондардың таралуына қарай бұл элементтер неге әртүрлі периодта орналасқанын түсіндіріңіз​

1) 1. C4H6 + 2H2 -> C4H10 2. C4H6 + H2O -> CH3-CH2-C(=O)-CH3 3. С4H6 + 2HCl -> CH3-CH2-C(Cl)2-CH3 2) 1. фенол со щелочами: C6H5OH + NaOH -> C6H5ONa + H2O 2. Фенол с активными металлами: 2C6H5OH + 2K -> 2C6H5OK + H2 3. Качественная р–я на фенол: C6H5OH + FeCl -> фиолетовое окрашивание 3) дано: m(C3H9N)=5г V(O2)-? Решение: 4 C3H9N + 21 O2 -> 12 CO2 + 18 H2O + 2 N2 M(C3H9N)= 59 г/моль n(C3H9N)= 5/59= 0,085 моль n(O2)= (0,085*21)/4=0,45моль V(O2)=0,45*22,4=10,08 л ответ: 10,08 л

Вот на пример:
Прожив в селе около 6 лет, в 1841 году Менделеевы переезжают в Тобольск, где Дмитрий поступает в гимназию. Первые годы его учебы не отличаются особым успехом. Оценка "посредственно" - частая гостья в его табеле. Особенно не любил Митя латынь и закон божий. На уроках закона божьего нужно было заучивать длинные скучные молитвы. Латынь преподавал Редькин, ребята дали ему прозвище Редька. Он приходил на урок, давал задание, подпирал голову руками и начинал дремать. Вскоре мальчикам надоедало читать латынь, и они начинали шалить. Но горе было тому, кого проснувшийся преподаватель заставал за шалостями, наказание было суровым. После окончания гимназии ребята устроили латыни "показательную казнь". Они сложили учебники латыни в кучу и, приплясывая, забросали камнями. Были у Мити и любимые предметы: русская литература, которую преподавал Петр Павлович Ершов, сибиряк, известный впоследствии русский поэт, автор "Конька-горбунка", а также математика и физика. 

Дмитрий был таким же мальчишкой, как и большинство его сверстников, и ничто свойственное юности ему не было чуждо. Сын Дмитрия Ивановича Иван Менделеев вспоминал, что однажды, когда отец был нездоров, он сказал ему: "Ломит всё тело так, как после нашей школьной драки на Тобольском мосту".