В
Все
Б
Биология
Б
Беларуская мова
У
Українська мова
А
Алгебра
Р
Русский язык
О
ОБЖ
И
История
Ф
Физика
Қ
Қазақ тiлi
О
Окружающий мир
Э
Экономика
Н
Немецкий язык
Х
Химия
П
Право
П
Психология
Д
Другие предметы
Л
Литература
Г
География
Ф
Французский язык
М
Математика
М
Музыка
А
Английский язык
М
МХК
У
Українська література
И
Информатика
О
Обществознание
Г
Геометрия
PdAl
PdAl
25.03.2023 12:36 •  Химия

Лабораторная работа № 3. Ознакомление с дисперсными системами Цель: получить дисперсные системы и исследовать их свойства

Оборудование: пробирки, штатив.

Реактивы: теплая вода, кусочки мела, подсолнечное масло

Задание:

1. Приготовление суспензии карбоната кальция в воде.

Налейте в прозрачный сосуд теплой воды добавьте мел и сильно взболтайте несколько раз.

Наблюдайте расслаивание суспензии. В таблице запишите что наблюдаете.

2. Исследование свойств дисперсных систем

В пробирку прилейте 2 мл растительного масла и 2 мл воды, взболтайте эмульсию, в таблице запишите что наблюдаете.

ответьте на вопросы в таблице:

1. Одинаково ли время расслаивания в обоих сосудах?

3. Что является в данной суспензии дисперсной фазой и дисперсионной средой?

3. Напишите отчет:

-укажите номер лабораторной работы, ее название, цель, используемое оборудование и реактивы;

-в ходе работы отобразите проведенные опыты и их результат в виде таблицы:

№ опыта

Цель

Результат

1

Приготовить суспензию карбоната кальция (мела) в воде

2

Исследовать свойства дисперсных систем

Вывод:


Лабораторная работа № 3. Ознакомление с дисперсными системами Цель: получить дисперсные системы и ис

Показать ответ
Ответ:
kalma09
kalma09
04.06.2023 17:33

Только не листай ниже

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Зачем ты это делаешь? Иди обратно!  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Эй, я сказал не спускайся!  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Если ты спустишься, я не буду с тобой дружить  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

не надо!  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Прекрати  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Надеюсь хотя бы на 50 ❤! Счастье тому и кто поставит

0,0(0 оценок)
Ответ:
dendiololosh
dendiololosh
05.02.2020 11:32

Мета́ли (від грец. μέταλλον — «шахта», «кар'єр», «добування з надр землі»)[1] — клас хімічних елементів і речовин з такими хімічними та фізичними властивостями:

добре проводять електричний струм і тепло,

непрозорі, але здатні відбивати світло (мають металічний блиск),

ковкі, що дозволяє надавати виробам з них потрібної форми та розвальцьовувати їх,

пластичні, що дає можливість витягати їх у тонкий дріт.

за участі у хімічних реакціях є донорами електронів (віддають електрони).

У твердому стані мають кристалічну будову (часто кубічні або гексагональні ґратки), відзначаються ковкістю. Атоми металів мають низькі енергії йонізації та малу спорідненість до електрона, отже легко втрачають електрони з утворенням катіонів. У сполуки зазвичай входять як катіони. В комплексах, де вони виступають центральними атомами, несуть позитивний заряд. Зв'язок атомів у металічних кристалах зумовлений надзвичайною рухливістю валентних електронів у кристалічних ґратках, утворених позитивними металічними йонами. В атомах металів 1 і 2 (лужні і лужноземельні метали) та 13—17 груп заповнюються s i p електронні підоболонки атомів, у металах d- та f-блоків — підоболонки d (перехідні метали) і f (лантаноїди і актиноїди). Близько 80 % хімічних елементів є металами.

0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Химия
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота