В
Все
Б
Биология
Б
Беларуская мова
У
Українська мова
А
Алгебра
Р
Русский язык
О
ОБЖ
И
История
Ф
Физика
Қ
Қазақ тiлi
О
Окружающий мир
Э
Экономика
Н
Немецкий язык
Х
Химия
П
Право
П
Психология
Д
Другие предметы
Л
Литература
Г
География
Ф
Французский язык
М
Математика
М
Музыка
А
Английский язык
М
МХК
У
Українська література
И
Информатика
О
Обществознание
Г
Геометрия
ученик1877
ученик1877
08.06.2021 19:42 •  Химия

Хімія 11 клас тема 2. хімічний зв'язок і будова речовин
6+
1. між атомами хімічних елементів зі значною різницею електронегативностей виникає
зв'язок:
а) йонний; б) ковалентний неполярний;
в) водневий; г) ковалентний полярний;
2. позначте число спільних електронних пар у молекулі кисню:
а) 2; б) 1; в) 4; г) 3.
3. у калій гідроксиді хімічний зв'язок:
а) ковалентний полярний і ковалентний неполярний; б) йонний і ковалентний полярний,
в) ковалентний полярний і йонний; г) йонний і ковалентний неполярний.
4. між атомами хімічних елементів з протонними числами 6i 17 хімічний зв'язок:
а) йонний; б) ковалентний неполярний; в) металічний; г) ковалентний полярний
- б-н
5. на схемі н н крапками позначено зв'язок:
а) йонний; б) ковалентний неполярний; в) водневий; г) ковалентний полярний
6. яка спільна ознака речовин h2o i hcl?
а) містять у своєму складі атоми металічних елементів; б) мають однакові молярні маси;
в) з атомів металічних і неметалічних елементів;
г) у вузлах кристалічних граток розташовані молекули
7. укажіть ознаки речовин з йонним типом хімічного зв'язку:
а) рідини з високими температурами кипіння; б) рідини з низькими температурами кипіння;
в) кристалічні речовини з низькими температурами плавлення;
г) кристалічні речовини з високими температурами плавлення.
8. які кристалічні гратки алмазу й барій хлориду?
а) йонна й молекулярна; б) атомна й металічна; в) атомна і йонна; г) молекулярна й атомна
9. установіть відповідність між речовиною та типом хімічного зв'язку в ній:
1. мідь
а) йонний
2. гідроген хлорид б) металічний
3. бром
в) ковалентний неполярний
4.натрій йодид
1) ковалентний полярний
10. установіть відповідність між речовиною та типом її кристалічних граток:
1. азот
а) атомна
2. кальцій
б) молекулярна
3. калій бромід в) металічна
4 силіцій
г) йонна
11. розташуйте речовини в порядку збільшення полярності зв'язку:
а) о; б) so2 ; в) в,0; ; г) h2o
12. проаналізуйте твердження щодо донорно-акцепторного механізму утворення
хімічного зв'язку та позначте правильну відповідь:
13.
i реалізується під час утворення йону амонію​

Показать ответ
Ответ:
milana2709
milana2709
16.12.2022 11:51
При охлаждении температура понижается, следовательно понижается внутренняя энергия тела, но потенциальная энергия не изменяется, значит изменяется кинетическая энергия частиц. Она становится меньше, так как молекулы начинают двигаться медленнее. При кристаллизации температура не изменяется, значит не изменяется кинетическая энергия молекул, отсюда следует, что изменилась их потенциальная энергия, потому что молекулы стали взаимодействовать сильнее, так как вещество перешло в твёрдое состояние, то есть потенциальная энергия частиц стала больше.
0,0(0 оценок)
Ответ:
мария2095
мария2095
10.05.2022 18:27
Задания для самостоятельной работы:
1. Придумай разделения смесей:
а/речного песка и растительного масла
б/древесных опилок, железных опилок и поваренной соли
в/машинного масла и поваренной соли
г/толченого мела и пенопластовой крошки.

2. Проверь на опыте правильность предложенного тобой плана разделения одной из
смесей.

Тебе выдана загрязненная песком соль, и ее нужно сделать чистой. Для работы тебе
понадобятся:
- стакан для растворения грязной соли;
- вода в колбе и чистая колба для фильтрования;
- стеклянная палочка для размешивания раствора;
- воронка и бумажный кружок-фильтр;
- фарфоровая чашка для выпаривания;
- штатив с кольцом, спиртовка и спички
Порядок действий будет таким:
1.Высыплем грязную соль в стакан, прильем к ней немного воды, и все размешаем
стеклянной палочкой. Если на дне стакана останутся кристаллы соли, прильем еще
воды и опять размешаем, и так до полного растворения соли.
2.Возьмем листок специальной фильтровальной бумаги, сложим ее вдвое и еще раз
вдвое, а потом срежем один уголок, как показано на рисунке. Затем расправим фильтр
так, чтобы он стал похож на небольшой колпачок, у которого одна сторона из трех
слоев бумаги, а другая из одного. Этот колпачок вложим в воронку и слегка смочим
водой с стеклянной палочки. Фильтр готов. Вместе с воронкой вставим его
в горлышко чистой колбы.

3.Понемногу приливаем мутную жидкость из стакана, где растворяли грязную соль.
Льем осторожно: тонкую струйку направляем на ту сторону фильтра, где тройной
слой бумаги. Если налить в воронку сразу много жидкости, то фильтр может прорваться,
и всю работу с ним придется начинать сначала. Зато, если мы все сделаем правильно,
в колбе будет собираться очень чистая и прозрачная жидкость. Она состоит из воды
и растворенной в ней соли и называется Фильтратом.
4. А теперь готовимся к выпариванию фильтрата. На подставку штатива поставим
спиртовку, на стойке его укрепим кольцо для выпарительной чашки на такой высоте,
чтобы пламя спиртовки верхней, самой горячей частью касалось чашки. В чашку нальем
немного фильтрата и зажжем спиртовку. Скоро фильтрат закипит, и вода из него
понемногу будет испаряться, а на краях чашки появятся белоснежные кристаллы чистой
соли. Осторожно подливай раствор в чашку по мере выпаривания. Когда вся вода
выпарится, в чашке останется сухая соль
0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Химия
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота