Артур, Сашко і Вікторія вирішили перевірити, чи дійсно вапняна вода має лужне середовище.
Вікторія запропонувала додати кілька крапель фенолфталеїну і подивитися, як зміниться його колір.
Артур сказав, що якщо лакмус стане синім, то вони зможуть переконатися в тому, що в випробуваному розчині більше гідроксид-йонів.
Сашко решив додати метилоранж, вважаючи, що його забарвлення повинно стати червоним.
Чи праві Артур, Сашко і Вікторія?
Яких йонів (катіонів гідрогену чи гідроксид-йонів) більше містить вапняна вода? Як і кому з учнів це вийде довести? Відповідь обґрунтуйте

Запишем уравнение диссоциации сульфата алюминия:

Al₂(SO₄)₃ = 2Al³⁺ + 3SO₄²⁻

Из этого уравнения видно, что из 1 моль сульфата алюминия получается 2 моль ионов алюминия и 3 моль сульфат ионов (смотри коэффициенты)

Значит из 0,1 моль сульфата алюминия образуется 0,2 моль ионов алюминия и 0,3 моль сульфат ионов

Число ионов можно найти по формуле n*Na, где n-количество вещества, Na-число Авогадро - const=6,02*10²³

Число ионов алюминия = 0,2 моль * 6,02 * 10²³ =1,204 * 10²³ ( ионов)

Число сульфат ионов = 0,3 мол

Объяснение:

а) Качественная реакция на многоатомные спирты (с Cu(OH)2):

CH2-OH                                  CH2-O -- (связь к меди)

CH-OH      + Cu(OH)2 ->        CH-O  -- Cu                         + 2H2O

CH2-OH                                  CH2-OH

Раствор глицерина приобретает ярко-синюю окраску

Ну, или действием CuO на этанол (качественная реакция):

CH3-CH2-OH + CuO->(t) CH3-CHO + Cu + H2O

Т.е., мы опускаем медную проволоку, на которой есть оксид меди(II) и получаем очищенную медь и приятный запах ацетальдегида.

б) Там то же самое только реакция на этиленгликоль немного другая:

CH2-OH                                  CH2-O (связь к меди)  

(связь вниз)         + CuO ->   (связь вниз)         Cu        + 2H2O

CH2-OH                                 CH2-O (связь к меди)

Надеюсь, это - то, что надо:)

Объяснение: