4. Важнейшая проблема в промышленном производстве удобрений получение так называемого "связанного азота". В настоящее время ее решают путем синтеза аммиака из азота и водорода. Какой объем аммиака (при н.у.) можно получить в этом процессе, если объем исходного азота равен 30 л

1)Гомологи-все представители гомологического ряда предельных углеводородов (алканов), напр. СН4-метан, С2Н6-этан... Каждый последующий член гомологического ряда отличается от предыдущего на группу атомов -СН3.Имеют сходные свойства. 2)Изомеры-имеют один и тот же состав, отличаются по свойствам. В данном случае у СН3-СН2-СН2-СН3(бутан) возможен изомер СН3-СН (СН3)-СН3 -2-метилпропан и циклопарафин--->метилциклобутан (замкнуть цикл из 4-х атомов углерода, у одного из атомов углерода -радикал ( -СН3),исходя из валентности атома углерода, дописать недостающие атомы водорода. Состав двух изомеров один-->-С4Н10,но первый изомер-алкан, второй-циклоалкан.

Сказки М. Салтыкова-Щедрина адресованы в первую очередь взрослым, ведь под маской своих персонажей автор умело скрывал пороки общества. Тем не менее, произведения Михаила Евграфовича интересны и детям среднего школьного возраста. Они учат подростков анализировать свое поведение, подсказывают «правильный путь». Сказку «Премудрый пескарь» школьники изучают в 7 классе. Знакомясь с ней, нужно учитывать историко-культурный контекст ее создания. Предлагаем  краткий анализ сказки, который облегчит поиски того, что скрыто между строк, а также станет в подготовке к ЕГЭ.

Подробнее: https://obrazovaka.ru/sochinenie/premudryy-peskar/analiz-skazki-saltykova-schedrina.html