Жер байлығына аяулы көзқарас. Ш. Айтматов «Ана - Жер Ана» 1) Үстеуді тап
БІРШАМА
2) Үстеудің сұрақтарын көрсет
ҚАНША? ҚАЛАЙ?
3) Қанша? сұрағына жауап беретін үстеуді тап.
ӘЖЕПТӘУІР
4) Іс-қимылдың орындалу амал-тәсілін білдіретін үстеуді тап.
ҚИМЫЛ-СЫН ҮСТЕУ
5) Қимыл-сын және мөлшер үстеулерін бағандарға бөліп орналастыр.
ҚИМЫЛ-СЫН: ЕМІН-ЕРКІН, ШАЛҚАСЫНАН, БОСТАН-БОС, ЖЫЛДАМ, АҚҚУДАЙЫН.
МӨЛШЕР: КӨПТЕГЕН, ОСЫНШАМА, БІРТАЛАЙ, НЕҒҰРЛЫМ, СОНША.
6) Қимыл-сын үстеуі қатысқан сөйлем құрастырып жаз.
өз
жеріңде
емін-еркін
жүргенге
ештеңе
жетпейді
7) Өлең үзінділерін оқы. Үстеулерді ерекшелеп боя.
БАЛАША, ЕРКІН.
8) Өлең жолдарын өзгертіп, жай сөйлем құра.
туған
жерді
сағынып
жеткенде
жас балаша
еркелегің
келіп
тұрады
9) «Туған жер» сөзіне Синквейн (бес жолды өлең) құрастыр.
Зат есім: ТУҒАН ЖЕР
Екі үстеу: ҚЫРАНША, АҚҚУДАЙЫН
Үш етістік: САМҒАЙДЫ, ОРАЛАДЫ, ЖЫРЛАЙДЫ
Сөйлем: ӘРБІР АДАМ ӨЗІНІҢ МЕКЕНІНЕ
Синоним: ОТАН
Вот ребята ответы по КАЗАХСКОМУ ЯЗЫКУ в Онлайн Мектеп.
не баньте
И еще... Если не сложно, поставьте мне " ", в аккаунте.
Үзілісте біз жарқын түрінде киім өзгертуге және қатарынан өсуіне «салу. Біздің Дене шынықтыру оқытушысыатады. Бұл қатты дауыспен биік, әрлеу адам. Ол бұлшық қыза жүгіру және жаттығу бастады сабақ. Сонымен қатар, ол әрқашан қызықты жұптастырылған жаттығулар дейін жеткізіледі доп, арқан, гимнастикалық құрсаумен және таяқтар. содан кейін біз спорттық нормаларын тапсырады. Бұл кедергілері бар жүгіру немесе, ұзақ секіру немесе ешкіні доп лақтыру. Біріншіден, әрбір студент бірнеше сынақ жұмыс істейді құрайды, содан кейін бағалау үшін стандартты жеткізеді.
1-билет
1.Абай Құнанбаев туралы әңгімеле.
2.Фонетика. Дыбыстар классификациясы. Дауысты дыбыстар.
3.Берілген сөздерді жікте.
2-билет
1. «Тәуелсіз Қазақстанға - 25жыл» тақырыбы туралы әңгімеле.
2.Фонетика. Дыбыстар классификациясы. Дауыссыз дыбыстар.
3.Берілген синонимдік қатардан артық сөзді тап.
3-билет
1.Қазақстан Республикасының мемлекеттік рәміздері.
2.Буын түрлері.
3.Берілген сөздерді тәуелде.
4-билет
1.Қазақ тіл білімнің негізін салушылар. А. Байтұрсынов/әңгімеле/
2.Синонимдер.
3.Берілген сөздер қатарынан сөйлемдер құрастыр.
5-билет
1.Тіл туралы Заң.
2.Омонимдер.
3.Берілген түбірлес сөздерді теріп жаз, құрамына қарай талда.
6-билет
1.Ы. Алтынсарин туралы әңгімеле.
2.Антонимдер.
3.Берілген тұрақты тіркестерді табыңыз, қандай мәнде айтылған?
7-билет
1.Қазақ билері туралы әңгімеле.
2.Түбір және қосымша.
3.Сөйлемдердегі асты сызылған сөздерге морфологиялық талдау жаса.
8-билет
1.Қазақстан –ортақ үйіміз туралы әңгімеле.
2.Зат есім.
3. Құрмалас сөйлем .Салалас құрмалас сөйлем.
9-билет
1.Ежелгі қалалар туралы мәтінді оқы, аудар. /мәтінге сұрақтар құрастыр/
2.Сын есім.
3 Берілген сөздерді сөз құрамына қарай талда.
10-билет
1.Iлияс Есеберлин туралы әңгімеле.
2.Сан есім.
3.Берілген сөйлемнің тиісті тыныс белгілерін қойып жаз.
11-билет
1.Қазақ халқының салт –дәстүрлері туралы айт.
2.Есімдік.
3. Сөйлемдегі асты сызылған сөздерге фонетикалық талдау жаса.
12-билет
1.Ұлы Жеңіс күні ./мазмұндау/
2.Етістік.
3.Берілген сөздерді септе.
13-билет
1.М