Жүреді. С.Мұратбеко
А Мәтін мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беріңдер.
1. Бір сыныпта кандай ұлттың, балалары білім алуда?
2. Балалардың есімдері кім?
3. Озге ұлттын балалары қазақ балаларымен қалай етене араласып кетті?
4. Балалардың зеректігі неден байқалды?
6. Оқиға кай тарихи кезенді сипаттап отыр?
Мәтіннен етістіктерді тауып, морфологиялық талдау жасаңдар.
ответ: национальный музей страны открыт по инициативе и прямому поручению главы государства нурсултана назарбаева. в данный момент в его фонде насчитывается свыше 175 тысяч экспонатов.
17 марта 1998 года состоялось расширенное заседание государственной комиссии по проведению года народного единства и национальной , в ходе которой глава государства выступил перед представителями интеллигенции: деятелями искусства, и религии и впервые озвучил идею о создании национального музея, а также определил основные структуры будущего музея. на расширенном собрании общественного совета по реализации программы «культурное наследие», в соответствии с поручением президента, акимат астаны и министерство культуры и информации республики казахстан приступили к практическим шагам по созданию музея международного уровня.
Қоңырау соғылғанда мен сыныппен бірге сынып қа кіремін . Әр кім өз орына отырады.Мұғалім сыныпқа кіреді ,біз сәлемдесіп орына отырамыз.Біз мұғалімді құрметтейміз сондықтан біз қазақ тілі мұғалімді мұқият тындап ,тып тыныш отырып,тапсырманы дұрыс орындаймыс.қазақ тілі сабағы менің ең сүйекті сабағым сондықтан сол сабақтан 5 баға алу тырысамын.Қазақ тілі сабағында біз жаңа тақырып өтеміз . сол тақырып бізге түсінікті болу үшін мұғалім бізге бір неше мысал келтіреді . сол тақырыпқа байланысты біз әр түрлі жаттығулар орындаймыз.Сабақ біткеннен сон біз қазақ тілі дәптерді тексеруге тапсырамыс. содан кейін біз кетеміс.менің ойымша қазақ тілі сабағы ең қызықты сабақ!